发挥新媒体在全面深化改革中的正能量作用

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1、发挥新媒体在全面深化改革中的正能量作用论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的，为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文，小编专门编辑了“发挥新媒体在全面深化改革中的正能量作用”，希望可以助朋友们一臂之力!党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要“健全坚持正确舆论导向的体制机制。健全基础管理、内容管理、行业管理以及网络违法犯罪防范和打击等工作联动机制，健全网络突发事件处置机制，形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工作格局。整合新闻媒体资源，推动传统媒体和新兴媒体融合发展

2、。推动新闻发布制度化。严格新闻工职业资格制度，重视新型媒介运用和管理，规范传播秩序。”当前，随着互联网技术和应用的飞速发展，各种借助互联网特别是移动互联网传播的新媒体层出不穷，并且正发挥着越来越大的影响力。加强新媒体管理，加强网络舆论引导，才能充分发挥新媒体在全面深化改革中的正能量作用。　　新媒体有巨大影响力和号召力，是汇聚正能量的有效平台　　十八届三中全会召开以来，互联网站、微博、微信、群、客户端等新媒体平台一片沸腾，网民热议《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，纷纷“顶”起《决定》，呈现出热

3、烈景象。根据国信办网络新闻协调局的统计，11月15日，新华社全文播发《决定》后，人民网、新华网、光明网等中央主流网站迅速在自己的专题里全文转载并置顶，并同时通过媒体法人微博账号、商业网站微博账号、客户端、微信公众账号、易信公众账号摘编，仅微博渠道网民主动转发量就超过30万次，评论超过500万条。来自网民的个体自觉与十八届三中全会发出的全面深化改革动员令形成了生动鲜活的互动和呼应。这种民间舆论场上的活跃气氛，让我们足以有理由相信，新媒体可以成为汇聚全面深化改革正能量的有效平台。一路陪伴考生编写大小论文，其中

4、有开心也有失落。在此，小编又为朋友编辑了“对新媒体管控不能过度”，希望朋友们可以用得着!第2期北大安平沙龙举办，本期的主题为互联网环境下的媒体规制：数字保护与新闻报道责任。以下为北京师范大学法学教授刘培峰的发言：　　我今天从三个角度来讲，我个人认为其实狗咬人不是新闻，人咬狗可能是新闻，媒体管制不是新闻，你过度的管制就是新闻了。　　因为时间关系，我写了一个稿子，但是我没有做成PPT。其实我们今天把媒体规制问题在法律上可以转换为基本权利限制问题。　　我们看看传统媒体是怎么做的，其实我们宪法是保护传播自由的，传

5、播自由在法律上是没有问题的，但是问题是符号权力，我们限制它的具体实践。所以一方面在保护，另外一方面在限制，就会产生很大的鸿沟。这个鸿沟的主线就产生了两个问题，一方面大家会看到政治遮蔽了日常生活，大家认为媒体在说谎，当然媒体也在说谎。如果我们看报道，今天看了发生了水灾，桥没有坏，明天就是坏了。在这样的情况下，大众会对媒体产生抗拒，我们发现媒体有两种应对策略，第一种是说谎，第二种是不说谎。但是事情发生的时候都会掩盖事实，比如说南京媒体在南京的重要官员被查的当天，当地报纸上出现的报道是南京换季。　　有时候媒体干

6、脆用细节来掩盖内在，大家会看到媒体越来越注重细节，越来越注重生活，而忘了媒体本身的责任。所以师曾志老师昨天说媒体死了，媒体万岁。在这种情况下有的媒体反抗，当反抗不行的时候，有一部分记者开始自我堕落，把公器变成了私器。大家可以发现假的新闻出来了，还会发现媒体控制言论。大家都参加过活动，比如说群众教育活动，我们在这上面讲的话和下面讲的话其实是不一样的。它产生的后果是什么，长此以往我们有些人连话都不会讲了。　　加强新媒体管理，维护国家意识形态安全，为改革发展创造良好舆论环境　　新媒体与意识形态安全有着紧密的联系

7、。当前，西方意识形态、各种错误观念和错误思潮，正借助新媒体甚嚣尘上，正在对我国意识形态安全构成严重威胁。因此，如何巩固以马克思主义为指导、以社会主义核心价值体系为标志的主流意识形态地位，减少多元文化中错误思潮的不利影响，是新媒体语境下各级党委政府要认真研究的问题。当前，我们牢牢掌握新媒体舆论工作的领导权、管理权、话语权，在众说纷纭中凝聚共识，在众声喧哗中唱响主旋律，不断消减新媒体上的负能量，不断增强网上团结稳定鼓劲的正能量，以激发全社会团结奋进的强大力量，为改革发展赢得更为深厚的群众基础和社会资源。同时，

8、要积极推进意识形态建设，使我国的意识形态更具吸引力和凝聚力；利用新媒体的传播力、影响力，引导人民群众认识我国意识形态的合理性、优越性；利用新媒体有效引导舆论，维护国家意识形态安全。　　当前，我国对新媒体的管理体制和机制还很不完善，现有的对互联网和新媒体的条块分割管理体制远远不能适应形势要求。习近平总书记在三中全会《决定》的说明中指出，要“加大依法管理网络力度，完善互联网管理领导体制。目的是整合相关机构职能，形成从技术到内容、从