培养技能型人才为目标的计算机教学方法的论文

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1、培养技能型人才为目标的计算机教学方法的论文［摘要］随着社会经济高速发展，我国已进入信息化、网络化、数字化时代，人们应用计算机开展的各项活动越来越多，计算机已完全融入到人们工作、学习、生活中。同时，信息化社会的高速发展使科学与技术之间的联系越来越紧密，因此，培养能将最新科学技术研究成果与生产实际相衔接的人才，已成为社会的迫切需求。计算机专业课程强调实践性、可操作性，重视培养学生的逻辑思维能力和独立解决问题的能力，因此我们必须积极地构建新型的教学模式，引导学生自主学习，有效提高计算机专业技能的教学效果。　　［关键词］技能型人

2、才；高职院校；计算机教学　　　　　一、引言　　　　（一）技能型人才　　技能型人才是指在生产和服务等领域岗位一线，掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员。近年来，我国经济持续快速增长，特别是制造业的崛起，对技能型人才产生了旺盛的需求，技能人才尤其是高技能人才的短缺已经成为经济发展的“瓶颈”，严重影响着我国新型工业化的进程和经济的持续发展。充分认识技能型人才培养的重要性和迫切性，加快培养一大批技能型人才，优化劳动者结构，是我国当前及今后一个时期的重要战略任务。　　２０

3、０７年３月，劳动和社会保障部公布了《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要》，《纲要》提出，至“十一五”期末，我国技能劳动者总量要达到1.1亿人，高级工水平以上的高技能人才占技能劳动者比例要达到２５％以上，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例要达到５％以上，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展。.力争到２０２０年，使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平。这为我国技能型人才培养工作指明了方向。　　（二）计算机教学　　２１世纪是信息时代，良好的信息素养即获取信息、处理信息和应用信息的能力，成为创新人才的基本

4、素质。全国第三次教育工作会议强调，要把信息技术教育作为基础教育改革，实施素质教育的突破口。任何一种高新技术的产生都离不开计算机技术，而国际互联网技术的出现，加快了世界的沟通，所以一个新型的技能人才应该必备一定的计算机技能。而且在科学技术发展日新月异的今天，高技能实用型人才越来越受到用人单位的青睐，如何在计算机教学中提高学生的计算机技能水平也成为备受关注的问题。　　　　二、职校计算机教学方面存在问题　　　　（一）学生学习起点参差不齐　　现在许多初中开设了计算机课程，许多学生在职校入学前就具备了一定的计算机应用能力。城市经济

5、繁荣地区的学生计算机应用水平普遍高于来自农村和贫困地区的学生。造成学生学习起点参差不齐，给教学实施带来了困难，难以满足不同基础的学生的学习需要。　　（二）存在课程内容和安排不合理现象　　目前部分职校教材教学内容和知识结构的应用实践性及知识更新都跟不上计算机技术的发展，一些课程的教学计划也制订得很混乱。教材和课程缺乏对学生实践能力和创新能力的培养，缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力，造成学生理解和自学困难。一些关联性课程由于开设顺序不正确，造成教学脱节现象。例如一些学校先开设数据结构课程，再开编程语言课程。造成学生因为不

6、懂编程语言，无法理解、分析、实现数据结构模型。　　（三）教学模式传统陈旧，学生的学习主动性、积极性低　　部分老师仍采用“教师为中心”、“满堂灌”的落后教学模式，有的老师理论课和实践课相脱离，或只重视理论而忽视实践。这使得学生学习主动性被忽视、被压抑，直接影响了教学效果。由于教学模式陈旧和学生入学时技能水平有差异，学生学习反应和效果不一。据统计，一些专业课程的教学效果为：学生上课听懂的占４０％，含糊的占３０％，不懂的占３０％。上课认真听讲的学生不到４０％。学习兴趣能持续和能自觉复习预习的学生占１０％，说明学生的学习主动性积

7、极性低，学习态度急需端正。　　（四）一些机房软硬件落后　　由于科技的发展迅猛，计算机软硬件的更新日新月异，计算机教学软硬件设施严重滞后，这不仅使学生所学与社会实践严重脱节，甚至导致学生理论和操作水平都无法适应社会的需要，导致就业困难。　　　　三、改进方法　　　　针对以上存在的问题，笔者认为可以从以下几方面入手解决中职教育中存在的实际问题。　　（一）建立以培养技能为中心的计算机教材体系，保持教材体系的及时更新换代　　职业学校计算机教学必须以就业为导向，知识学习和技能训练相结合，坚持精理论、多实践、重能力、求创新的原则，在此

8、基础上建立以培养技能为中心的计算机课程体系。计算机课程体系可以分为以下两个模块：一是“基础技能模块”，主要是一些计算机文化基础课程，计算机的基本操作技能等；二是“专业技能模块”，即根据专业分类、岗位就业目标确定的各类具体学习模块。学校可以从计算机这个大专业中再细分出多个具体的小专业，学生根据自己的爱好可以选择不同的小