长沙市教育科学十三五”规划

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1、长沙市教育科学“十三五”规划2018年度课题指南为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实长沙市教育事业发展“十三五”规划，主动应对长沙教育发展的战略需求，引领长沙教育最新改革趋势，促进长沙教育科研事业的繁荣发展，特制定本年度教育科学规划课题指南。一、重大招标（重大委托）课题（说明：下列重大招标课题名称即为研究题目，申请人不得变更，不得添加副标题，不得自行命题，否则不予受理。）1.中小学生课外负担问题的实证研究；2.新高考背景下的选课走班与学科教学研究；3.新形势下的中考综合改革研究；4.职业教育产教深度融合研究；5.儿童友好

2、型城市要求的成长环境建设研究；6.信息化教学课堂改革与方法创新研究。二、优先关注选题（市重点资助课题选题）（说明：①为方便课题主持人选题，优先选题根据全国教育科学规划办的学科划分进行了分类。②以下各条目所提供的选题内容为本年度课题重点研究领域和方向，一般不宜直接作为课题题目，申请人可作分解、细化，自拟题目进行申报。③申报重点资助课题原则上须据此选题命题。）（一）德育7.中小学社会主义核心价值观教育的途径与方法研究；8.立德树人与学科教学融合研究；9.德育项目化管理的案例研究；10.青少年法治教育研究；11.中华优秀传统文化进校园研究；1

3、2.互联网+教育背景下的学校德育研究；（二）基础教育13.中小学各学科课堂教学质量提升研究；14.新教育技术背景下的学生学习方式研究；15.基于以学论教的课堂教学评价研究；16.区域破解“择校热”问题研究；17.中小学“大班额”问题化解策略研究；18.新形势下的基础教育国家课程校本化实施研究；19.基于学科核心素养的中小学统编教材使用研究；20.学前教育提高保教质量研究；21.幼儿园集团化办学研究；22.学前教育优质游戏课程资源开发研究；23.义务教育质量监测及应用研究；24.中小学研学旅行教育研究；25.高中学生生涯规划指导教育研究；

4、26.中小学STEAM学习与综合实践研究；27.中小学校长实践智慧研究；28.长沙学校特色建设研究；（三）职业教育29.工匠精神及其学校传承研究；30.农村中等职业教育特色教学研究;31.职业教育与其它层次和类型教育贯通培养人才研究；32.职业院校提高学生创新、创业、创造三种能力研究；33.职业教育质量监测研究；（四）特殊教育34.特殊教育优质融合发展研究；35.提高特殊教育学生职业技能和就业能力研究；（五）民办教育36.民办学校教师队伍稳定与建设研究；37.民办学校依法治校治教研究；（六）成人教育38.社区学习中心建设研究；（七）家庭

5、教育39.特殊群体学生（留守儿童、随迁子女、贫困学生、残疾儿童等）的家庭教育指导研究；40.中小学家长学校办学质量提升研究；（八）体育卫生艺术教育41.中小学生体质健康水平监测与提高研究；42.体育艺术2+1项目实施策略研究；43.体育课内课外有效融合促进青少年身心健康研究；44.校园足球教学与组织体系研究；45.改进美育教学提高学生审美和人文素养研究；46.信息技术背景下的中小学劳动技术教育研究；（九）教育合作交流47.中小学（含职业中学）国际交流与中外合作办学研究；（十）教育信息技术48.智慧校园建设与应用研究；49.城乡网络共享课

6、堂研究；50.基于大数据的在线学习研究；51.创客教育研究；52.各学科微课开发与应用研究；53.教育信息化发展水平评价研究；(十一)教育心理54.学生心理健康评估与干预研究；55.预防中小学校园欺凌与校园暴力研究；（十二）教育管理56.中小学现代学校制度建设研究；57.教育督导体制机制与方式创新研究；58.校园安全风险防控体系建设研究；59.特殊群体的教育精准扶贫研究；60.教师核心素养和能力建设研究；61.乡村教师支持计划实施研究；62.卓越教师队伍建设策略研究；63.互联网背景下教育舆情研究；（十三）教育发展战略64.2018-2

7、035年长沙教育现代化目标任务与推进路径及实施策略研究；65.“一带一路”与长沙教育开放研究。三、自由选题领域（市一般资助与市一般课题选题）本年度市规划课题指南只列出重大招标（重大委托）课题和重点研究领域和方向，其他课题研究不设具体指南。申请者可立足本单位实际，针对教育实践中的突出问题，根据自身的研究基础、兴趣和特长，自主确定研究题目，以提高研究的针对性与实效性。鼓励开展聚焦问题、探寻对策的实证研究，以及教育发展战略研究、优秀教育成果的推广应用研究等。