新时期加强大学生社会实践工作的探索与思考

《新时期加强大学生社会实践工作的探索与思考 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新时期加强大学生社会实践工作的探索与思考【摘要】大学生社会实践是建设有中国特色社会主义高等教育的一个重要组成部分。积极探索科学合理、富于时代性和创造性的社会实践运行机制，培养高素质创新人才是高校适应新形势、大力实施创新教育、推进大学生成长成才的客观要求。【关键词】大学生；社会实践；问题；探索　　　　高校大学生社会实践活动是高校对大学生进行素质教育，培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要形式，是高校有组织、有计划地让大学生接触社会、参加社会活动、参与实际工作，从而达到认识社会、服务社会、认识自我，提高素质的重要

2、教学活动。大学生社会实践不单纯指团学组织倡导的暑期社会实践，它应该包括在校大学生以了解社会、服务社会和培养智能为目的的所有活动，是大学生现行课堂教学活动的补充和延伸。　　一、大学生社会实践的理论意义和实践探索　　大学生社会实践是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，是推进素质教育、贯彻党的教育方针的重要内容，是深化思想政治理论课教学效果的有效载体，是培养高素质创新人才的必需环节。加强和改进大学生社会实践，既是提高高校人才培养质量，促进大学生健康成长的需要，也是推进高校教育教学改革，进一步加强和改进大学生思

3、想政治教育工作，提高大学生实践能力、社会适应能力、创业能力、创新能力的有力举措。开展社会实践活动有利于提高大学生的综合素质，促进大学生理性思考，开拓视野，提高大学生分析问题和解决问题的能力。另外，积极有效的社会实践还能使活动双方双向收益。社会实践一方面使参加活动的学生服务了社会、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值，另一方面，受服务的群众不仅在思想上、认识上、精神上从学生社会实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质上、技术上、知识上得到了实实在在的益处。　　旨在促进大学生认识社会、了解社会、适应社会，体验和理解党的方针、

4、政策，提升自身素质的大学生社会实践活动，在全国已开展20多年，并且逐渐得到了社会的认同。许多高校在开展这项活动中积累了不少经验，为进一步做好这项工作奠定了良好基础。社会实践架起了学校教育与社会教育的桥梁，学生在学习—实践—再学—再实践的过程中，获得积极的情感体验;在处理社会实际问题的过程中，认知和行为趋向统一，能力得到发展。从活动形式上看，大学生社会实践已由单纯地参加社会公益劳动、搞规模较小的社会调查，发展成为“基层挂职”、“拥军优属”、“科技文化服务”、“支教扶贫”、“产品促销”等多种形式并存齐举的局面。而思想观

5、念的转变，特别是经济意识的不断渗透，成为活动形式不断更新的源动力。从内容上看，经济意识、科技意识不断渗入并得以强化，科技含量不断增加，尤其是与青年志愿者活动的融合，使大学生社会实践活动积极参与到社会主义精神文明建设，活动内容日趋丰富并步步深化。从活动范围看，目前大学生社会实践活动已经遍及各个地区、各个领域，从工厂企业、公司大酒店到贫困山村、地县乡镇，从机关单位到生产建设第一线，都留下了大学生们的足迹，更可喜的进步在于，大学生社会实践活动的触角已经超越物质文明层面伸向意识形态领域，成为社会主义精神文明建设的重要载体。

6、从组织领导看，大学生社会实践在不断探索中成熟，各高校在上级指示精神、大方向、总决策的领导下，主动发挥并挖掘自身优势，根据自身的实际情况制定相关政策，组织领导得到强化，更加严密，且成为活动顺利而卓有成效地实施的重要保证。从制度建设上看，从开展大学生社会实践活动的方针、原则到具体的实施办法，包括相应的奖惩制度，配套的社会实践制度，建立长期活动基地制度，都逐步建立健全和完善。从教育效果上看，大学生们已经从较低层次的参加体力劳动实践锻炼，发展成为受到较高层次的专业技能训练、全面锻炼培养整体素质的多种内容的教育。但是，在现在

7、的新形势下，大学生社会实践活动仍然存在许多瓶颈问题，有待突破。我们认为，必须把握住社会主义市场经济条件下高等学校的人才培养目标，才是把握住了大学生社会实践活动进一步拓展前进的关键，要依据人才培养目标，为大学生社会实践活动进行新的规划设计。　　二、大学生社会实践活动遇到的问题及对策　　大学生的社会实践活动的内容和形式要随着社会情况的发展而不断地变化，面对新形势、新任务、新情况、新变化，大学生社会实践还存在薄弱环节，社会实践的方式、方法、形式、途径还不多，社会实践的新体制、新机制还没有建立起来，社会实践活动基地建设还不

8、能满足需要，一些高校对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多，全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成。　　（一）当前大学生社会实践活动存在的问题　　1．真实性与针对性——思想认识上存在的问题。从思想认识上看，学校、大学生、家长都对社会实践存在重视不够的问题。大学生受应试教育的影响，重视理论知识的学习，忽略实践能力的提高，加之没有成绩考核方面的硬性规定