教管中心主任兼中心校长述职报告

教管中心主任兼中心校长述职报告

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1、教管中心主任兼中心校长述职报告教管中心主任兼中心校长述职报告各位老师:根据县教委的要求,现在我就3月份所做的工作,向各位老师述职,请大家评议。我,作为教管中心主任兼中心校校长,是全乡学校管理的第一负责人。肩负领导和管理学校重任的校长,必须具备实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己的政治素养和思想品质,必须具有熟练教学业务,长于学校管理的专业知识和基本能力,我始终要求自己朝着这个方向在努力。一直以来,我始终以对组织负责、对事业负责的态度,老老实实做人,踏踏实实做事,努力干好工作。3月份,我和我的班子团结带领学校干部教师,较好地完成了各项工作任务。一、主要目标的完成情况根据开学初制定

2、的春期工作行事历,我对工作开展提出新的要求,并在实施过程中不断完善,认真督查,各项工作完成较好。一是开展“五个校园”创建工作,开展春季植树,“平安校园”已经挂牌,“人文校园”正在火热进行中;二是通过三八节庆祝活动,凝聚了教师合力;三是亲自参与各学校各教研组分学科开展教师专题研讨活动;四是深入课堂听课,特别是毕业班的课;五是开展文明礼貌月主题教育活动、植树活动;六是尽力好做食堂管理工作,“营养午餐”工作有序开展;七是开展安全法制教育讲座,我做了专题发言;八是召开毕业班教师座谈会,每天第一个到毕业班督查指导;九是带头做好教学“五认真”常规检查,及时对开学检查中通报情况进行了整改。二、

3、主要工作开展情况1.建好队伍,提高素质。人们常说,一个好校长就是一所好学校,其实,在实际工作中,准确地说应该是一个好校长加一支好的教师队伍,才是一所好学校。好校长,好的教师队伍二者缺一不可。本期开始,我致力于学校教师队伍建设。一是狠抓教师的政治学习,着力提高师德水平。每周一均组织教职工进行政治学习,传达上级文件精神,并要求记好笔记。二是抓好干部队伍建设。建立健全班子成员学习制度、例会制度,定期总结,查找不足。班子成员明确分工,职责到人。三是强化班主任队伍建设。选拔品德优秀,业务水平高,工作责任心强的教师担任班主任工作,定期召开班主任会,及时解决常规管理中出现的问题。2.规范管理,

4、狠抓质量。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本期,我乡坚持以教学为中心,以推进素质教育为抓手,以毕业班为龙头,全面抓好教学工作。一是严格执行教育法令法规,开全课程,上足课时,不随意增减课程,确保开齐、上足教好。二是认真执行减负规定,严格控制学生在校时间,严格控制学生家庭作业量。认真开展课间操和阳光体育活动,确保学生每天有1小时的体育活动时间。三是狠抓教学管理,强化教学“五认真”,定期检查教师教学工作完成情况,制定提高质量的措施,并认真贯彻实施。3.科研兴校,彰显特色。教研工作是学校可持续发展的活力之源。教研工作是我乡的特色,本期更加强化了教研工作管理,完善了校本教

5、研体系,加强校本教研的规划、管理、指导。建立了教导处、教科室、教研组、教师一体化的教科研网络,做到人人参与,以研促教,以教带研,边研边教。人人上教研课,个个参与课题研究。申报的市级课题《生态环境下的有效课堂研究》在3月份已开题。4.强化安全,警钟长鸣。为了做好安全工作,我校先后制订了一系列安全工作管理制度,将安全管理目标层层分解,责任到人,做到一级抓一级,层层抓落实。本月邀请了派出所民警和乡安办人员对学生进行法制讲座,通过橱窗、黑板报、办专栏宣传安全知识,通过集会讲话、学校广播站强化安全教育。举行安全疏散演练,提高学生的安全意识和突发事件逃生能力。“平安校园”已正式挂牌。三、我本

6、人所做的具体工作1.抓学习和把握办学方向、政策。一是学习用心。开学以来,我注重加强自身学习,不断提升理念,提高自身素质。先后学习了教育法律法规、邓小平理论、“三个代表”的重要思想。全程观看了全国“两会”直播,反复对储主任在全县教育工作会上的讲话进行研读,特别是对“十个重抓”进行不断思索。通过学习,大大提高了我执行教育法律法规的自觉性、提高了管理学校的能力。二是把握政策在心。通过全县教委工作会后,我在想,一定要把握好新一轮抓教育改革的新机遇,坚定提速学校发展的信心。“人文校园”建设、校安工程启动,这就是摆在我们板桥面前的难得的重大机遇,我迅速调整思路,要求各校每一个干部都要把握好这

7、一机遇。现在全乡学校抓质量已成为第一任务,“人文校园”建设如火如荼,校安工程前期工作紧密进行,学校上、下都在围绕发展办实事。因为我们相信,只要很好地把握住这些机遇,各级部门一定会给予极大的关心支持,上级领导关注度会大大增加,发展环境也会更为宽松。把学校办好了,我们就能体会到工作的愉悦,职业的崇高。2.抓目标管理。这学期,我用改革总揽全局,对学校班子进行调整,对干部分工进行了进一步的明确,对各部门、全体教师进行定目标、压担子、靠责任,推行目标管理,分块管理,挂钩考核,理顺关系,各个

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