新记《大公报》人才培养成功之道剖析

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1、新记《大公报》人才培养成功之道剖析摘要《大公报》人才辈出，原因何在？本文从知人善任的人才选拔机制、知识分子的人文关怀、企业民主制度管理等三个方面，阐述了新记《大公报》用人育人的成功秘诀。　　关键词大公报人才培养　　　　周恩来曾经多次说过，《大公报》的历史贡献，一是爱国抗战，二是她为中国的新闻事业培养了很多人才。《中国大百科全书·新闻出版卷》为近代108位杰出新闻工作者设立了专门辞条，其中《大公报》人占了13条，包括英敛之、张季鸾、胡政之、王芸生、杨刚、徐铸成、费彝民、范长江、萧干、蒋荫恩、孟秋江、陆诒、彭子冈。名列《中国新闻年鉴》“中国新闻界名人简介”栏中的《大公报》编辑记者有50名之

2、多，是所有中文报纸中最多的。从《大公报》出来的像著名政论家梁厚甫、新闻教育家蒋荫盟、历史学者唐振常、著名报人及武侠小说家金庸、梁羽生等，蜚声于时，在海内外华人社会也有较大影响。　　“百年大公”可分为三个阶段：1902年晚清文人英敛之天津创刊时期、1926年至1949年“大公报新记公司”时期和香港版后五十年。其中在全国影响最大的，要数胡政之、张季鸾领导下的新记公司的23年，这是新闻学界公认的。人们不禁要问，新记《大公报》旗下群英荟翠，人才辈出，创造了一个辉煌的时代，靠的是什么秘诀？本文仅从《大公报》善于用人培养人的角度，进行一些探讨。　　　　一、知人善任的人才选拔机制　　　　《大公报》人

3、才济济，层出不穷，是其得以事业鼎盛的根本原因。其用人之道归结起来有以下几点——　　1、不唯名气，不唯资历，唯才是举，不拘一格。如继任总编王芸生，茶叶铺学徒出身，自学成材。1929年，王写文章与《大公报》辩论，引发张季鸾注意。当年夏天，王芸生向张季鸾发出了一封求职信。张季鸾亲自到王的住地方，接他进了报社。陈纪滢出身邮局职员。东北沦陷后，他利用在邮局的工作之便，为报社采写了许多独家新闻。做大公报发行同时兼职当《战线》副刊的编辑。1932年秋，他流落天津起，以邮政工作者的身份客串记者编辑长达十年，成为大公报历史上连续主编一个副刊时间最长的人。范长江是在北京大学读书期间，经常在各报上发表文章被

4、看中的；徐盈、子冈、杜文思是从投稿者中被发现的；还有如当时天津《庸报》总编辑张琴南，北平《晨报》骨干编辑许君远，原法国瓦斯通讯社记者费彝民，燕京大学新闻系助教蒋荫恩，北大助教张佛泉等，都被《大公报》延揽其中。　　2、不养圣（剩）人贤（闲）人，用人求精不求多，不称职的立即解聘。　　3、不熬年头，不论资排辈，只要干得出色，就立即破格擢升。如徐铸成入社才三年，就由练习记者提拔为驻汉口的正式记者兼办事处主任，月薪也由30元猛增至150元。梁厚甫初当翻译时，月薪才60元，因为突击翻译希特勒的一篇演讲稿，任务完成得好，张季鸾立即下条子，把他的月薪调到100元。①　　4、注意保护人才，文章或报道出了

5、问题，当局者怪罪下来，老板一律以“他是我们的人，文章在我们报纸刊载，一概由我负责”抵挡过去，主动承担责任。“王芸生在天津编撰《六十年中国和日本》一书出版后，一举成名。南京国民党外交部聘请王芸生为条约委员，胡政之把袁光中找到他的办公室，为他译电通知金诚夫请外交部打消聘请，不愿将人才外流。”②　　5、注意教育和培养。总经理胡政之知人善任，对于每一个记者和编辑的兴趣和能力都很了解．因此他分配的工作，每一个人都能愉快地胜任。在分配了工作或交给了一项具体的任务之后，他就给予完全的信任，除必要的指导之外，从来不罗嗦。既没有要这样、要那样的框框套套，也没有这也不行，那也不行的清规戒律，完全让你自己在

6、实践中发挥所长，在客观条件许可的条件下自行创造。　　老报人曹世锳在回忆录中说：“不怕你有九十九分短处，只要有一分长处我就能用你。就是胡的用人标准。所谓一分长处，就是对《大公报》有一分用处。只要能供给《大公报》所需要的材料，什么人他都能用。③　　胡政之认为，已经成名的人，进来后可能干一阵子就走，所以他抓队伍建设，突出的一点，就是不太用成名的人物，而是注重选择有培养前途的新秀，给予充分的机会，让其在实践中锻炼增长才干。《大公报》一批鼎鼎有名的人物，无论是各个部门的管理干部，还是挑大梁的编辑，进大公报是时都是一些名不见经转的小人物，在报社培养下迅速成长起来。一个很好的传统，就是根据事业发展的

7、需要招考练习生。一旦被录取，就进入报社进行培养，有不少人日后都成为了骨干。对于人才的使用上也是灵活多样，不拘陈法。如给当时还是北京大学学生范长江以“旅行记者”的身份，支持他赴西北采访，一举成功；发给当时还是武汉大学学生张高峰以大公报特派记者的凭证，使其成长为著名记者，等等。　　为了使自己有充足的后备军，报社曾选派曹谷冰去苏联采访，派杨刚、章丹枫赴美国，派萧干赴英国，派吴砚农赴日本，通过学习和采访来提高这些青年记者的素质。有些同事在大学读书时期，