在大学生中培育和弘扬民族精神的路径探讨

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1、在大学生中培育和弘扬民族精神的路径探讨[摘　要]民族精神是一个民族文化传统的结晶，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。随着高等教育大众化的出现，新建地方院校在大力弘扬和培育民族精神方面任重而道远。文章结合工作实际，提出新建地方院校培育和弘扬民族精神应不断创新教育载体、丰富教育内容和优化教育过程。　　[关键词]新建地方高校；大学生；民族精神；教育路径　　　　民族精神，是指一个民族在长期生活和社会实践中形成的，为大多数民族成员所认同和接受的思想品格、价值取向、理想信念和道德规范的总和[1]。她是一个民族文化传统的结晶，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。是激励人民为国

2、家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。随着改革的深化和世界多元文化的碰撞、交融，如何培育和弘扬民族精神的问题日益凸显，成为社会各界关注的一个焦点问题。高等院校肩负着培养全面发展的高素质人才的重任，除了对大学生进行知识传授与能力培养外，还要大力培育和弘扬民族精神，这已成为各高校具有时代意义的重大课题。新建地方高校显得更为迫切。　　新建地方高校从专科升为本科不久，办学历史短，办学经验不足，办学条件差距大；同时地方高校也是在我国实施经济结构战略性调整，高等教育向大众化迈进的宏观背景下诞生的，生源素质相对来说较差；加上师资力量薄弱又承担着繁重的高等教育大众化的任务，导致在

3、办学中效果不好、评价不高，从而带来大学生理想与现实的心理落差、角色定位的心理偏差、学习生活的适应不良、人际交往的心理失调及目标重树的心理迷茫；部分大学生不能正确处理个人、集体、国家利益之间的关系，集体意识淡化，个人主义倾向严重；等等。这些都不利于大学生的健康成长。加强和改进大学生的思想政治教育是当前高校特别是新建地方高校重中之重的工作任务。要加强和改进大学生的思想政治教育，提高大学生的思想水平，培育和弘扬民族精神是其中非常重要的方面。因此，新建地方高校积极探索培育和弘扬民族精神的有效途径是一个迫切而有意义的重要课题。　　　　一、创新教育载体，营造浓厚的教育氛围，提

4、升大学生的思想境界　　　　广泛深入进行民族精神教育需要有效载体，要用好的教育载体营造好的教育氛围，用好的教育氛围陶冶大学生的高尚情操。当代大学生在社会的改革浪潮中，受到纷至沓来的西方文化思潮的冲击，他们的价值取向自我化、功利化、多元化的趋势加强，对爱国主义、集体主义、无私奉献等中华民族传统美德日趋淡漠；对于传统的思想政治工作生硬呆板的说教方式普遍存在着厌烦和抵触的心理。因此亟须创新民族精神教育的方法和手段。　　1．丰富校园文化。优化民族精神教育环境。校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的重要作用。我们要积极探索既适应时代特点又符合学校实际的校

5、园文化建设的途径和方式。一是打造“名家讲坛”。新建地方高校往往办学历史不长，为了给大学生提供科学素养、人文精神、创新能力所需要的广博而丰厚文化底蕴的支持，提供一个传播文化、交流学术、提升智慧的场所和平台，应通过“名人讲座进校园”的方式，建立校园文化建设的重要阵地——“名家讲坛”。以包容百家思想、塑造大学精神为宗旨；以营造和谐氛围，提供共享平台，增强知性含量，加强校际交流，聆听学者心语，感受思想魅力，探讨人生真谛，启迪智慧心灵为目的；以文学、艺术、历史、哲学、法律等为内容，突出对社会进步所衍生的人生观问题、热点问题、实践问题的探讨。通过将各个领域的名家名师的讲座引入

6、校园，以名人的经历、名师的睿智，启发学生的智慧；以高雅的文化陶冶学生的情操；以高尚的精神塑造学生良好的道德品质。二是开展丰富多彩的读书活动。为增强大学生对中华民族文化的认同感，应有计划地进行传统文化教育。在学生中倡导读一本好书、背诵若干成语或名言警句、诵读若干诗词歌赋、写一本读书心得笔记等系列读书活动，提高大学生对民族文化的感悟能力，促使学生将所读内容内化为自己的道德遵循，将学习教育与大学生思想政治教育融为一体，使大学生既触摸到活生生的传统文化，又提升了他们的人文素质及实践能力。三是以重大活动和重大事件为契机。民族精神贯穿于社会日常生活的方方面面，又往往在重大活动

7、和重大事件中得到充分振奋和集中体现。为了弘扬长征精神，应在广大师生中进行理想和信念教育，构建和谐校园，开展以“弘扬长征精神，树立远大理想”为主题的系列教育活动，鼓励学生发扬不惧艰险、自强不息的精神。为纪念党的生日，激发学生对党的热爱，开展以“感恩·立志·奋进”为主题的“饮水思源感党恩”活动，通过“坚定理想信念，为共产主义奋斗终身”的党课讲座、参观工业园区、举行座谈会等方式，把弘扬和培育民族精神的主题学习教育活动融入到大学文化建设与和谐校园构建的全过程中。利用重大节日或重大事件开展活动，可以激发学生的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。四是宣传、学习先进人物和

8、模范群体。