弘扬和培育民族精神

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1、弘扬和培育民族精神材料一：中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国，源远流长的中国传统文化包含着极其珍贵的民族精神财富，如“大道之行、天下为公”的社会理想；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”浩然正气；“天行健，君子以自强不息”的进取精神；；等等。材料二：民族精神是一个民族生命力、凝聚力和创造力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；如果一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林；材料三：从2004年起，把每年的9月份定为“弘扬和培养民族精神月”，2005年9月份，西安市各个学校开展了丰富多彩的弘扬民族精神活动。小强所在的学校也开展了此项活动

2、，请你帮助小强完成下列试题：1．请你照着材料一再写两句体现民族精神的诗句。①天下兴亡,匹夫有责；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；③人生自古谁无死，留取丹心照汗青；④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；2．在五千年的发展中，中华民族形成了怎样的民族精神？中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神3．在五千年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神，请你分别写出革命战争年代和社会主义建设中具体的民族精神。（各写两例）在革命战争年代的民族精神：延安精神；井冈山精神；长征精神。在社会主义建设时期的民族精神：①载人航天精神；②两弹一星精神；③抗非典精神；④红

3、旗渠精神；4．作为中学生你准备怎样弘扬和培育民族精神？①我们要努力学习科学文化知识，自强不息、奋发向上；②我们要继承和发扬中华民族的传统美德；③我们要树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神；④我们要有高度的社会责任感，以实现中华民族的伟大复兴为己任。　材料：何家庆，安徽大学生物系副教授，潜心研究魔芋10多年，被人称为"魔芋大王"。早在19%年，他就不畏艰险，徒步考察大别山，为山区人民打开致富大门。14年过去了，如今他又心系大西南，在大西南的305个日夜里，双脚踏遍了8个省区的108个县、207个乡镇、426个村寨，行程3万多公里。据统计，他沿途指导了57家魔芋加1企业，开办多种形式

4、培训班%2次，受培训人数达两万余人，找到了一条山区农民脱贫致富的捷径。 阅读上述材料，结合初三政治的有关知识回答下列问题: (1)何家庆老师的感人事迹体现了社会主义建设时期的什么精神?(4分)何家庆老师的感人事迹体现了为实现共同理想的远大理想，脚踏实地、艰苦奋斗、勤俭创业的精神和无私奉献的精神。 (2)请你结合自己和周围的实际，谈谈应如何继承和发扬这种精神。青年学生要向何家庆老师学习，自觉树立共同理想和共产主义的远大理想，艰苦创业的精神和无私奉献的精神。要努力学习科学文化知识。在升学和就业的问题上，当个人的兴趣爱好和国家的需要发生矛盾的时候，既要考虑国家的需要，又要考虑到自身的条件，把

5、祖国的需要作为未来道路选择的根本出发点。1．在五千年的发展中，中华民族形成了怎样的民族精神？民族精神的内容是什么?中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神2．我们为什么要弘扬民族精神？（民族精神的地位作用和意义）①民族精神是一个民族生命力、凝聚力和创造力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；②如果一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林；③在当今时代，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人们始终保持昂扬向上的精神状态。3．请你写出体现民族精神的

6、几句格言。①顾炎武：天下兴亡,匹夫有责；②范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；③文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；④孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；⑤谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；⑥周恩来：为中华民族掘起而读书。4．在五千年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神，请你写出在社会主义建设中几个具体的民族精神。①载人航天精神；②两弹一星精神；③抗非典精神；④奥运精神；⑤红旗渠精神；⑥铁人精神；⑦雷锋精神；在革命战争年代的民族精神：延安精神；井冈山精神；长征精神。5．列举你所熟悉的我国历史上能体现民族精神的人物和故事。①林则徐：抗击外国侵略者，虎门销烟；②岳飞：

7、抗击金朝，精忠报国；③文天祥：抗击元朝，宁死不屈；④谭嗣同：为了推行改革，献出了自己的生命；⑤焦裕禄、孔繁森、为了人民的利益，鞠躬尽瘁。6．作为中学生你准备怎样弘扬和培育民族精神？①我们要努力学习科学文化知识，自强不息、奋发向上；②我们要继承和发扬中华民族的传统美德；③我们要树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神；④我们要有高度的社会责任感，以实现中华民族的伟大复兴为己任。专题七：探寻先辈足迹弘扬长征精神推荐理由2006年9月是第三个“中小