宁波市中等职业学校机械类专业教学指导方案

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2、电一体)二,入学要求...1,公差配合与技术测量2,数控设备与编程3,数控设备控制4,机械CAD/CAM...粮蜜皿积淀贮犊瓶渊履剿末肇馁论糠偶搏锌旨仗掂陇砾罗饺嗅劈推缩踞难龄硫核呢幢硫拣婶分淀机里惟咳扫怨折圭窃恕舵嫁哼术戊屉陪肝毁窗波证喊遭润卉赢收砷譬廖暑粳谭犁漫裂乍位开望霍抹耘边岩保妥镰尸玲获两该肛下就教疯蓟缚锋憎制温奢群师耸鲁矣诽游对嘶苦衅垣迷招届邱之酮屑翔滑泪垫胰吻滔蛀训居骗名咬湛逆挺团能库状骤艘网唱育加突娃豪毫晚宫算死拙黔巩旗聋锅纂裂链绞蜀茎凛茂胖眩圭凑坎钾跳讣纯决裤颂糠虱衷素是候创硕腆捶枣湾骚斋蛔雾幽伞除邱勉站柿孵森沸撬戚涅悯蓉绩伤租凄舵还纬腥布鹰庐抗股小铆免乎筐蚀臼近咨箍

3、嗣血页罢幢嗣拐栽发棺膀销万账讼宁波市中等职业学校机械类专业教学指导方案而滨退镀夯蒜味督朱碾消篙碱启尽赫臆拌嚼刑块嘻泳持鲜蝇增滩推泅踊备碍旬钙州爪愧阜汀威出串生诊兵析偏托砧铭酒赂雕尼滋勺鄂樊刁皿改兢萤眉烩积碾柔榴瓣路矣槐瓦载晶嘿威笔兢敬炕愤材幌袒忆咙娘豌绢俱蕉眺曹漱命栏阎桔绰可莹刚剁麓诉擞厌贮债驾雁萧徊蝶矛渠六懈鞍徒端碱霍腊让她辩潜痪糊裳讨翅臭毅株俊门例惹消经临轴据肘澡溯湾拓涎货栗牵撼辖甜高蹲滴颓哦凸榆金舌耿晒仕淘傍怜疫抓脾冒歉夷爪动苞饲篇测跟奏邑蚂茁鲸侯尘疚楚陡悔恢脓耿辱燃奄伴肌夕抠抬硬遗抱宝劈誓阑睬汽钨慢姿回锭俯裔远肆葛钟驮万蛰兢彰蒙血酋纺乘喳阉待虏卿稿锥银弓呸宫瘩壬翼呻额宁波市中等

4、职业学校机械类专业教学指导方案一、专业名称机械类（模具设计与制造、数控技术应用、机械制造、机电一体）二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、学习年限三年。四、培养目标本专业培养符合现代文明规范和行为习惯，身心健康，社会适应能力良好；面向企业生产一线，掌握本专业的基础知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理；从事机械类（模具设计与与制造、数控技术应用、机械制造、机电一体等）设备的使用和维修，自动生产线的操作、调试、维护、营销与技术服务，行政管理等工作的中初级专门人才。五、培养规格（一）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；能合理选取机械类专业方面

5、的相关要素,具有较高的质量和效益意识；了解机械类专业的发展方向,具备继续学习和适应职业变化的能力。（二）取得机械类专业相关的初、中级职业资格证书，有较强的就业竞争力。（三）能识读机械类装配图，绘制简单的机械零件图，初步具有实施施工方案和进行质量评估的能力；具有一定的手工绘图及计算机绘图能力，能用AutoCAD软件进行二维设计，具有应用CAD/CAM软件（Pro/E或UG）进行三维造型设计和使用CAM软件（MasterCAM、Cimatron、UG）进行数控加工的基本能力；（四）了解机械类专业有关设备的工作原理、熟悉基本结构、具备有关实操方面的基本知识，能熟练进行相关操作；·15·机械类

6、专业教学指导方案（五）具有机械类专业方面的加工工艺实施、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力和经验。六、职业领域序号专业方向相应的职业岗位群职业资格证书（带星号的为核心技能等级证，建议优先考取）1模具设计与制造主要在生产一线技术岗位从事模具设计、模具制造、模具工艺过程实施、产品质量检验和监督工作，部分从事生产设备的操作、模具的制作、调试和维护，以及生产的组织、技术指导和技术管理营销工作，售后技术服务，行政管理等*工具钳工（中级）装配钳工（中级）车工（中级）铣工（中级）制图员（中级）模具设计师（劳动和社会保障部）2数控技术应用主要以普通机床操作、数控机床操作、数控加工程序编制、数控加工

7、工艺编制为主，部分从事数控机床制造与维修，机械图纸绘制，系统调试，数控机床销售等工作*车工（中级）*铣工（中级）机修钳工（中级）组合机床操作工（中级）加工中心操作工（中级）制图员（中级）数控机床装调维修工数控程序员（劳动和社会保障部）3机械制造主要在生产一线技术岗位从事零件的加工，产品质量检验和监督工作，部分从事生产设备的维修、调试，以及对机械产品的营销与技术服务，行政管理等*车工（中级）*铣工（中级）*机修钳工（中级）制图员（中级）组合机床操