领导干部如何应对媒体

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1、领导干部如何应对媒体上午：布置一、情景模拟教学及特点简介1.什么是情景模拟情景模拟教学法是案例分析中的角色扮演法。也叫模拟情景。主要是通过对事件或事物发展与发展环境、过程的模拟或虚拟再现，让受教育者身临其境，提高分析问题和解决问题的能力。2.情景模拟特点（1）有助于学员激发自身潜能：情景模拟为学员创设了一种身临其境的学习氛围，可以激荡学员思维，拓展思维空间。（2）考察学员的综合能力，比如决策能力，科学执政、民主执政、依法执政的能力，政策利用能力，表达能力，时间管理能力等；（3）增强人际沟通，培养团队精神。二、领导干部应对

2、媒体知识简介当今社会，媒体潜移默化地根植于人们的生活和世界的每个角落，在反映世界的同时又在塑造世界。（一）提高媒体应对能力的必要性1.促进对外交往和各领域合作2.维护国家形象，提高城市美誉度。3.加强与民众沟通，改善公务人员形象。4.增强突发事件应对能力，提升公务员综合素质。5.加强新闻舆论引导，共建和谐社会。（二）了解媒体及其运作规律1.媒体及其类型（1）媒体的概念一般有两种界定：一是信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段；二是从事信息收集、加工制作和传播的社会组织，即传媒机构。两种界定代表了人们的两种媒介观：工

3、具论和主体论。前者视媒介为社会改造的工具，后者则强调媒介作为次级系统对社会大系统发展的能动意义。（2）媒体的主要类型：最主要的还是报刊、广播、电视、网络这四大媒体，通常称之为大众传播媒体，在所有的媒体中居于支配地位。2.媒体的社会功能（1）社会发展监测（2）社会规范解释与规定（3）社会地位赋予（4）知识传承（5）娱乐功能。3.媒体的运作规律（“培养理论”）大众媒介提示的“象征性事实”对人们认识和理解现实世界有着巨大影响。人们越来越依赖媒体认识世界和自我，并在媒体的引导下潜移默化地接受“象征”公共利益和主流价值的社会规范。

4、大众媒体实际在社会系统中扮演着“共识”动员者的角色，并监测异常组织或个体，督促甚至强迫其重归“共识”轨道，要么干脆凭借自身和舆论力量将其毁灭。（三）媒体应对原则有一些境外媒体盛赞我国关于抗震救灾的全方位开放、透明的“没有终点的直播报道”如同一个个组合拳，击得反华媒体噤声，藏独分子遁形。而尤其让西方媒体刮目相看的是：中国不仅邀请大批外国记者乘直升机抵达灾区，而且，在抗震救灾第一线指挥的党、政、军领导人还大方得体地接受中外记者的现场采访，其坦诚程度“让世人吃惊”，从而显著地“为中国加了分”。1.常见误区（1）总是用自己的需求

5、去要求媒体。而国家安监总局局长李毅中也于近日表示：“媒体不是中央纪委，媒体不是审计署，媒体不是调查组。不能要求媒体每句话都说得对。”（2）对媒体经常采取回避态度。些官员还缺乏利用媒体改善公共形象的意识和技巧，面对媒体缺乏自信。（3）信息发布缺乏主动性和服务意识。（4）对待媒体报道反应不当。有时对报道视而不见，有时又反应过分。（5）重视大媒体，忽视小媒体；重视传统媒体，忽视新型媒体。2.应对原则（1）要正确对待记者，不要轻视或敌视他们（2）要积极回应记者的采访申请，不要漠视他们的要求（3）要积极回应敏感问题，不要被激怒，也

6、不要被牵着走。（4）要用坦诚的态度去应对，不要用“无可奉告”去回复。（5）要认真准备回复口径，不要轻易和草率表态。（6）要充分表现诚信，不要说谎或编造内容。（四）主要的新闻发布形式1.新闻发布会成本最低、效果最好的新闻宣传有效形式具有权威、直接和互动的特点，为媒体所欢迎把宣传做成新闻，寓宣传于新闻之中（1）新闻发布会形式：例行新闻发布会（公安部、教育部、卫生部）配合中央或有关部门出台重要方针政策新闻发布会（“两会”期间新闻发布会）发生重大新闻事件（如神七发射）突发事件新闻发布会（SARS、汶川地震）驳斥谣言，回击不实报道

7、的新闻发布会（西藏骚乱）（2）注意事项：一是要合理确定发布会的主题。二是要确定好发布人。三是认真准备发布材料。四是了解舆论所关心的问题，准备答问口径。五是确定通知记者的范围和做好新闻报道安排。六是做好发布会的后勤和技术保障工作七是关于事先安排记者提问2.背景吹风会或者叫做记者沟通会，主要是和记者进行非正式的座谈3.组织集体采访不在固定的会议室进行4.安排专访5.电话采访6.提供书面采访三、情景模拟布置（一）模拟形式和题目1、新闻发布题目一：第十届中国菊花展览会暨中国开封第28届菊花花会新闻发布题目二：龙亭景区道路改造工程

8、的新闻发布2、新闻采访题目三：水系一期景观工程暨市政基础设施建设项目的集体采访题目四：某突发事件的集体采访※也可自定题目（二）模拟要求1.以小组为单位进行模拟；2.角色分工要求：各组成员全部参加；必备的角色包括编导、主持人、新闻发言人、相关部门负责人、国家及省市媒体记者、评委等等；编导、主持人、场外记者可以兼任，其他