基层领导干部如何应对网络新媒体

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1、基层领导干部如何应对网络新媒体基层领导干部直接与群众打交道，直面各种社会矛盾，往往容易成为网络媒体关注的焦点。因此，如何正确而对网络新媒体、有效引导社会舆论，已成为摆在基层领导干部面前的一个现实课题。一、网络新媒体的特点近几年来，网络媒体发展迅速，成为继报刊、广播、电视等传统媒体之后的第四媒体。网络媒体集文字、声音、影像等多种形式于一体，实现全球互通与互动交流，极大丰富了传播方式，打破了地域和空间限制。(i)网络信息发布及吋。首先，网络新媒体主要通过互联网进行传播，互联网对任何人都是开放的，特别是网络技术的快速发展，WEB2.0技术的广泛应用，微博、论坛等

2、渠道为所有网民及时发表意见提供了重要渠道。其次，3G手机技术的兴起，手机拍摄功能和录像功能的完善，手机网络已经促成每个人成为一名“记者”。每个拥有手机的人，可以通过网络实时发表文字、图片和视频等各种网络信/息。(二)网络舆论传播迅速。今年发生的四川什仿、江苏启东等群体性事件，网络舆论在事件发酵到形成重大影响，起到了推波助澜的作用。网络舆论形成往往非常迅速，当出现了一个社会热点事件，网民即时在网络中发布现场图片、录像，进行评论，从而引起更多的网民参与，迅速形成强大意见声势。（三）网络媒体内容丰富。网络媒体内容涉及政治、经济、文化等方方面面，网民关注的事件和现

3、象千差万别，发表的言论形形色色。由于网络是虚拟枇界，任何人都可以发起讨论、评论和转载，而网民年龄、经历不同，讨论内容包罗万象，既有积极的，也有消极的。（四）网友可以互动交流。今年，日本争夺我国钓鱼岛主权事件发生后，网民普遍表现出强烈参与意识，多数网民主张对H动武，也有一些网友理性看待，耍求和平解决，形成了两种不同的观点交锋，网友参与讨论的热情高涨。近年来，每一件社会热点事件背后都有网民参与。网民和互探讨、争论，对事件的解决起到了一定的积极作用，但对媒体的创新管理提出了严峻挑战。（五）网民素质参差不齐。由于我国网民数量庞大，网民素质高低不一。一些网友网上发言

4、缺乏理性，其至有些人把互联网作为发泄个人情绪的场所。也有一些网友在现实生活中遇到挫折，对社会问题片面认识，使得网络舆论往往出现偏差。二、基层领导干部应对网络新媒体存在的问题当前，一些基层领导干部不懂网络、不会上网、不会看论坛甚至不会打字。有的基层干部对涉及本地区、本部门的舆情毫不关心。一遇突发事件，不知道如何运用网络及时发布真实信息，导致谣言占领网络阵地。归结起来，基层领导干部应对网络新媒体存在的问题主要表现在以下几点。一是网络知识缺乏。有关调查数据显示，40岁以上的乡镇领导干部不会使用电脑比例高达20%,不会使用网络论坛和博客比例高达50%o还有一部分领

5、导用对待传统媒体的思路对待网络新媒体，一旦出现本单位和部门的负而消息，第一时间想到的就是删除，而缺少有效的应对预案和措施，最后演变成网络事件。二是思想认识不足。一些基层领导干部思想认识出现偏差，他们只希望网络媒休宣传报道自己正面的东西，担心出现对自己不利的负面信息。特别是近儿年，由于网络媒体的介入，南京“周九耕”、四川“杨表哥”、广州“蔡房叔”纷纷落马，进一步增加了基层干部对网络媒体的恐惧心理，与网络媒体渐行渐远。三是应对措施失误。一是“躲”。当涉及本单位的突发事件和敏感问题出现在网络上时，某些基层干部不敢正面接触网络媒体，千方百计阻止网络报道，最后反而把

6、事件闹大。二是“推”。一些基层干部面对网络媒体，缺少尊重和配合意识，敷衍应付，不提供真实情况,不在第一时间向公众反映事实真相。三是“顶S少数基层干部缺少与网络媒体沟通的心态和水平。面对网友质问，有吋用过激的话语顶撞刺激网友，非但不利于舆情舆论及时引导，还会引起公众更多质疑和不满，最终成为网络媒体和网友的攻击对象。四是“压”。部分基层领导干部，一旦出现涉己的负面情况，第一时间找网络管理部门，试图通过动用各种关系删除内容，控制网络媒体的正常报道。三、基层领导干部应对网络媒体的儿点思考如何应对网络新媒体，是基层领导干部无法回避的工作和责任，如何加强学习，提高应对

7、网络媒体的能力，可以从以下儿方面着手。（一）加强网络知识的学习。作为基层领导干部，只有不断加强学习，才能提高应对网络媒体的能力。一是认真学习网络知识。不会上网、打字，发帖的干部，要及时学习充电，切实掌握网络基础知识，提高应对网络新媒体的基本技能。二是掌握网络新媒体的传播规律。通过对网络事件处置经典实例的学习分析，了解新媒体的功能和传播规律，防患于未然。三是学习与网络新媒体打交道的基本方法。网络新媒体有自身特点，只有认真学习与网络媒体打交道必备的基本常识、方法技巧，方可提高应对网络媒体的水平。（二）重视网络舆情的应对。一是从思想上高度重视。基层领导干部要清醒

8、地认识到，随着网络民主的发展，网络媒体已经被看成继立法、行政、司法