东成镇中心小学领导班子考评总结

东成镇中心小学领导班子考评总结

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1、新目标,新起点,新飞跃-东成镇中心小学领导班子考评总结一年来,我校在上级教育部门的正确领导下和支持下,抓住创建教育强镇的契机,以师生稳定,质量提高,教育发展为主要抓手,改善办学条件充实设备设施,狠抓学校内部管理,提高办学质量,促进了我校教育教学工作的全面提升。主要表现在:1、学校等级上层次:2011年12月评为江门市义务教育规范化学校。2012年5月通过江门市一级学校的评估验收。2、教研教改新突破:全镇有13篇教研论文获恩平市以上奖励,其中2篇获江门奖励。关素玲老师的论文《关注农村留守儿童心智健康》获江门

2、市三等奖,并应邀出席了江门市未成年人思想道德建设研讨会。教师业务能力、教学水平日益提高,参加市举行各类教学竞赛成绩斐然:莫雪丹、吴翠红、陆伟雄参加恩平市小学英语教师基本功、优质课竞赛均获二等奖,洪春红老师参加市举行音乐基本功比赛获市二等奖,张美婷老师参加美术基本功比赛二等奖、网页设计第一名,孔莉冰老师制作多媒体课件获省二等奖。学生参加学科、文体竞赛成绩喜人:参加全国英语听读能力竞赛3人获省三等奖;省育苗杯数学通讯赛1人获二等奖,5人获三等奖;参加市田径运动会获乡镇小学组团体总分第三名,7小学生篮球赛获农村

3、小学组女子第三名,男子第五名;参加市2012年幼儿课间比赛获三等奖;参加市中小学文化艺术节《沙滩浪花》获小学组舞蹈二等奖,《我骄傲我是中国人》获小学组朗诵三等奖。参加市安全在心征文比赛,有2人分别获一、三等奖。“碧桂园杯”书信大赛,有1人获二等奖,2人获三等奖。3、调研测试成绩新飞跃:2011年秋市三年级调研测试获市团体三等奖。2012年春三年级及六年级镇总成绩居农村镇第四,中心校区三年级成绩获中心小学系列三等奖。4、教师敬业爱岗,积极向上。郑添明校长被推荐评为广东省优秀乡村名教师。5、建设和谐平安新校园

4、。一年来,全镇校园和谐稳定,师生平安,校园事故率为零。在工作中我们重点抓了以下工作:一、努力加大教育投入,办学条件不断优化我校积极争取上级教育行政部门和东成镇委镇政府的支持,近年在创建教育强镇工作中,先后投入600多万元为学校新建教学楼,修建运动场,增添设施设备,使学校的办学条件得到优化。现在学校占地8000多平方米,校舍建筑面积5000多平方米,另有教工宿舍800多平方米,校园建设规划较为科学,校舍布局基本合理,建筑质量较好。整个校园呈现和谐温馨的景象。学校体育运动设施有较高水平,有200米环形塑胶跑道

5、运动场,标准篮球场2个,标准排球场1个,乒乓球枱4张,有一批室外活动器械,体育器材的种类和数量按标准配备。学校有符合等级学校标准的教学、行政、生活用房。普通教室、电脑室、实验室、音乐室、美术室、学生图书阅览室、多媒体综合电教室、少先队部室、体育器材室、卫生室、心理辅导室面积达标,设备充足。7学校常规教学仪器设备,计算机多媒教学设备,校园网按江门市一级学校或规范化学校标准配备,音乐、美术教学设备达标。图书馆藏书2万册,生均20册;书架充足,各学科教学参考书、工具书满足教学需要。教师的住校条件较好。学校有一幢

6、884平方米的生活楼,妥善安排了教师住校,为教师提供一个较好的生活环境,2011年12月被评为江门市义务教育规范化学校。二、加强队伍培训管理,促进整体素质提高东成镇中心小学有一个团结、务实的领导班子,有一支敬业爱岗,素质较好的教师队伍。学校正、副校长3人,平均年龄43岁,均本科学历、中级职称、年富力强,教育教学经验丰富,是恩平市先进工作者。班子成员重视自身素质建设、强化服务意识,对学校的发展有高度的责任感和使命感,教学理念清晰,教学目标明确,以奉献精神和学科知识带领全体教师努力拼搏,深入教学第一线,为创建

7、优质学校不断追求。校长梁双全,本科学历、中学一级教师,有28年教龄和12年领导工作经历,他积极进取、严格管理、依法治校,使学校管理向规范化发展。常务副校长郑添明熟悉业务,以身作则,工作务实。一年来,学校积极抓好教师队伍的素质建设,努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。全校教职工62人,其中专任教师59人,学历达标率100%,大专以上学历占90%,小学高级教师占64%。学校重点抓好教师的思想教育工作,以“7师德、师能、师魂”为主要内

8、容,每周进行一次政治、业务学习,使全体教师树立正确的教育思想和教育观念。努力抓好教师的“继续教育”工程,近几年,通过学历培训、自学进修等渠道,一大批教师取得了本科学历,教师的专业水平得到一定的提升。学校重视校本培训,长期不懈地组织全体教师学习《新课程标准》,着力抓好教师基本功的培养,通过组织专题探讨,上好公开课等活动,促进青年教师成长,推进教学内容、教学方法、教学模式、教学手段等方面的改革,促进学校教学水平的日益提高。本学年,

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