仪器科学与光电工程学院

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1、博士研究生培养方案仪器科学与光电工程学院仪器科学与技术（0804）博士研究生培养方案一、适用学科仪器科学与技术（0804）精密仪器及机械（080401）测试计量技术及仪器（080402）导航仪器与系统技术（0804Z1）视觉测量与影像遥感（0804Z2）量子科学仪器（99J1）二、培养目标仪器科学与技术是信息技术的源头，是人类对物质世界进行测量以实现监控并使之达到预期目标的手段和工具。本学科以信息的感知、传输与处理为主要研究方向，将机、光、电、算与信息技术密切结合，培养在本领域中的科研、教学与技术创新和技术管理的高级人才，具体培养目标如下：1．坚持党的基本路线，热爱祖

2、国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。2．适应仪器学科科技进步和社会发展的需要，在仪器科学与技术方面具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；了解仪器科学的当前发展现状和未来发展趋势；具有独立分析和解决仪器科学与技术方面问题的基本能力；具有良好的综合素质；至少能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国际学术交流。具有良好的综合素质和独立地、创造性从事科学研究的能力，在先进惯性器件及系统、计算机视觉及模式识别、量子科学仪器技术、飞行器导航与控制、先进传感技术与系统、光学遥感探测及应用等研究方向上做出创造性的成果。3．在仪器科学或专门技

3、术上做出创造性的成果，能够独立地、创造性地从事科学研究工作，或具有主持较大型科研技术开发项目、解决经济和社会发展问题的能力，能独立胜任仪器科学与技术学科或相邻学科的教学与技术创新和技术管理的工作。三、培养方向1、先进惯性器件及系统2、计算机视觉及模式识别3、量子科学仪器技术4、先进传感技术与系统8博士研究生培养方案5、飞行器导航与控制6、精密测试计量与校准7、传感网络与信息融合8、自动检测与智能仪器9、图像识别与成像制导10、纳米测试技术与仪器11、光学遥感探测及应用四、培养模式及学习年限本学科博士研究生根据人才培养和发展需要，主要为一级学科内培养，结合跨学科培养、国

4、际联合培养及校所联合培养等模式。实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。五、知识和能力结构本学科博士研究生要求的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，

5、如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。博士（不含直博）学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课学术交流学术报告文献综述与开题报告学分小计≥4≥7≥2≥0111总学分≥16（需同时满足各类学分小计和总学分要求）直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课专业实验学术交流学术报告文献综述与开题报告学分≥5≥19≥

6、4≥0≥31118博士研究生培养方案小计总学分≥38（需同时满足各类学分小计和总学分要求）六、课程设置及学分要求博士研究生课程体系分为学位必修课、学位必修环节和学位选修课。1．学位必修课（环节）学位必修课指获得本学科博士学位所必须修学的课程，包括：（1）公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。（2）学科必修课：包括校基础理论课、一级学科理论课和专业课。（3）跨学科课：在导师指导下跨一级学科选必修课。学位必修环节：专业实验(直博生)、学术交流、学术报告、文献综述与开题报告。2．学位选修课导师根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨

7、专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的博士研究生必须选修英语作为二外，若在硕士研究生学习阶段己修英语二外，可以免修；对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的硕士或本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分。3．课程设置（见附表）4．学分要求要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。硕博连读研究生应同时满足学术硕士学位课程的学分要求，对硕士学术报告及硕士开题学分不做要求。博士研究生可根据导师的安排在2年内（直博生3年内）完成