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时间:2018-06-13
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1、音乐课《小奶牛》教案(三年级第二学期)教学内容:1、学唱歌曲《小奶牛》。2、学会3/4拍图示3、用打击乐器为歌曲《小奶牛》伴奏教学目的:1、通过演唱歌曲《小奶牛》,感受歌曲轻快活泼的情绪,领悟奉献精神的快乐与光荣。2、指导学生根据歌曲内容的表现需要,选择和运用不同的歌唱方法塑造小奶牛蹦蹦跳跳、活泼淘气的可爱形象。3、提高学生在音乐节奏方面相互协作的能力,启发学生用各种形式进行创编表演。教材分析:这一节奏型贯串全曲。三拍子为“强弱弱”规律,歌曲在第一拍放上两个较短的音,前短后长,使听觉上有不稳定感。旋律具有较强的流动性,整个乐曲生动,鲜活。《小奶牛》
2、是一首三拍子的朝鲜族儿童歌曲,“XXXX”歌曲是两段体结构,第一乐段有两个乐句,各4小节。旋律基本呈下行趋向。只是在第二句的第一小节上行至歌曲的最高点:“56ⅰ6”。第二乐段也分为两个乐句,前乐句开始取材于歌曲的第二小节:“3212”并从此展开,引导旋律上行。句末落在“la”音上。给宫调式的音调带来了色彩变化;同时在乐句接连不断的“XXXX”节奏形成对比,最后乐句在旋律运动的幅度和音程跳动上都大于前面三个乐句。教学重点:1、引导学生用生动活泼的情绪演唱朝鲜族儿歌《小奶牛》。2、歌曲中“XXXX”的重点节奏型教学难点:1、选择不同的歌唱方法塑造小奶牛
3、蹦蹦跳跳、活泼淘气的可爱形象。52、启发学生用各种不同的形式进行创编表演。教学方法:1、以听唱、教唱法为主2、打击乐器协助教学教具准备:多媒体课件、电子琴、打击乐器、口琴等。教学过程一、创设情景:播放进场音乐《新年好》,师生律动。提问:听听这首乐曲是几拍子的?你能不能用你的手势或是手中的小道具把它拍出来?(指导学生运用手中的道具拍出三拍子的节奏型。)二、组织教学:(激发兴趣)师:恩,你们拍的真棒。伴随着新年的歌声,我很高兴来到这里与你们一起上音乐课,希望我们大家合作愉快。三、创设情境,导入练习:今天呀,我将邀请同学们到美丽的朝鲜族农场去作客。你们说
4、好不好?(出示农场图片)要想到达农场,必须经过几道关口,让我来考考你们:1、谁能模仿老师的节奏来拍一拍。节奏练习:(分小节拍击,学生模仿)XXXX
5、XXXX
6、
7、XXX۰X
8、XXXX
9、
10、X۰XXX
11、X----
12、
13、2、发声练习(解决难点):同学们真聪明,欢迎你们来农场做客。出示练声曲:1=c3/4 56ⅰ6│5653│5•232│1-0│56ⅰ6│5653│5•356│ⅰ-0│啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦四、揭示课题:你们表现真棒,瞧!农场的小主人唱着歌儿来欢迎我们了,它是谁呢?(小奶牛)今天,我们学习的歌曲就是《小奶牛》。(课件出示课题)五、讲授新课:
14、1、欣赏录音范唱:思考:歌中描写了什么?(穿花衣、练习跑步、蹦蹦跳跳、5活泼、淘气、爱劳动……)2、师:大家听得非常仔细,让我们再听一遍,大家可以跟着音乐拍拍手或腿,看看你能不能找出这首歌的强弱规律,能不能听出它是几几拍的?教师范唱:(要求学生随音乐拍手或拍腿)。思考:①歌曲是几拍子?②速度怎样?③你能不能说说小奶牛的形象?可以用歌词当中的词语来说。(美丽、可爱、蹦蹦跳跳、像风一样、淘气)3、按着强弱规律有感情的朗读歌词。(注意读准附点四分音符)4、学生跟琴模唱:用“噜”来模唱。5、学生跟琴轻唱歌词。体会附点音符在歌曲中的表现作用。加强对附点四分音
15、符的练习。6、提问:歌中有一句是描写小奶牛非常淘气的,你能找出来吗?(他……就更淘气,从早到……晚跳来跳去不……肯休息)7、选择合适的节奏型用口琴为歌曲《小奶牛》伴奏。师:刚才,我们演唱了《小奶牛》的歌谱,你们看选择以上哪种节奏为歌曲伴奏比较合适呢?(1)学生找好朋友用口琴自学伴奏谱。师:请你们找一个好朋友,相互用口琴来学一学、吹一吹伴奏谱。(2)学生用口琴为歌曲《小奶牛》伴奏。A、跟着老师的琴声吹一吹。(慢速)B、跟着录音伴奏音乐吹一吹。师:这首歌曲的情绪是怎样的?(轻快活泼)因此我们的伴奏要吹得轻巧、有弹性些,请同学们跟着老师的琴声再来吹一吹。
16、(原速)8、全体齐唱歌曲。六、歌曲处理。1、启发学生演唱第一段歌词。引导学生讨论。师:下面我们来看看歌曲的第一段歌词,它表现了小奶牛怎样的形象?B、启发学生处理歌曲。师:那么,我们怎样用歌声来唱出它活泼可爱的形象呢?C、完整地唱第一段歌词。2、引导学生分组演唱第二段歌词。引导学生讨论。师:小奶牛啊,多么可爱,为什么大家都喜欢奶牛呢?生:……(牛的拓展)师:奶牛浑身都是宝,为人类做出了很大的贡献。那么,第二段歌词又表现了小奶牛怎样的形象呢?启发学生分组处理歌曲。师:那么在演唱这段歌词时,我们应该怎样用歌声来表现小奶牛刻苦锻炼的形象呢?老师请你们分成两
17、组来讨论、演唱歌曲。5a、学生分组讨论练习,教师巡视。b、分组交流演唱。师:请下面的同学仔细听一听,他们的歌声表现出小奶牛
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