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1、人员素质测评理论与方法历年试题2006年10月河北省高等教育自学考试一．单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.无论是先天还是后天获得的素质,都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件;只是说素质具有A.稳固性B.可塑性C.差异性D.基础作用性2.人的素质最佳可塑期与年龄有关.下列哪位科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性A.罗夏B.卡特尔C.冯特D.莱曼3.在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是A.科举B.察举C.九品中正D.世袭
2、4.人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构5.较高的稳定性,较高的有恒性,较高的自律性,较低的怀疑性等,是哪类人才应具备的素质特征A.财会人员B.人力资源管理者C.企业管理人才D.发明,创新人才6.在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度,是什么测评指标的表现A.工作积极性B.独立行C.主动性D.工作高标准7.为实现某一特定目标,给自己或他人建立行动方案,作出适当的人员派遣和资源配置规划的能力,其测评指标是A.分析能力B.判断能力C.决断能力D.规划和组织能力8.工作中为达到某一目的的要素组
3、合是A.职务B.任务C.职位D.职责9.与结构化面试比,非结构化面试的面试过程具有A.确定性B.非确定性C.发散性D.非发散性10.在面试测评的标准中,揭示所测素质的形式、特征与标志的是A.指标B.标度C.项目D.指数11.默里和摩根提出了A.主题统觉测验B.多项个性测验C.智力测验D.人格测验12.专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评A.非基本知识B.专业知识C.实践知识D.一般知识13.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是A.开放式B.封闭式C.他陈式D.自陈式14.明尼苏达的多项人格调查的主要方式是A.调查表题目少C.实行起来省事C.在一般的人员测评中使用
4、广泛D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假15.罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化”墨迹”的卡片有A.8张B.10张C.15张D.17张16.编制了著名的兴趣量表,对职业兴趣进行分类的美国心理学家是A.查理B.培因C.库德D.库恩17.评价中心最常犯的错误是A.评价结果准确性差B.评价结果反馈质量C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D.评价结果反馈不及时18.心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型,意志型和A.情感型B.情绪型C.敏感型D.安静型19.以下评价中心所遵循的原则中,表述正确的是A.采用一种评价技术B.使用相同的工作模拟技术C.评价人员可以交流D.评价人员先预测,后观察讨
5、论20.对情景模拟的表述中,正确的是A.面谈模拟不属于情景模拟B.是一种客观性的技术C.常用的练习有小溪练习,建筑练习D.管理游戏是情景模拟的一种形式二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。21.智能素质包括A.思想智能素质B.科学智能素质C.社会智能素质D.心理智能素质E.身体智能素质22.为提高非结构化面试的信度,在设计面试试题时要做A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容B.要选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题
6、作为测试的内容C.在测评要素上,要选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素D.在测评要素上,要选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素E.试题内容要明确化,尽量要选择规范的题目23.根据面试的标准化程度,可以将面试分为A.结构化面试B.单独面试C.半结构化面试D.压力面试和非压力面试E.非结构化面试24.确定测评指标权重的方法通常有A.专家加权法B.德尔菲咨询法C.简单比较加权法D.对偶比较法E.回归分析法25.人员测评指标体系的设计应遵循的原则有A.针对性原则B.明确性原则C.科学性原则D.创新原则E.精炼性原则26.目前国内外最流行的心理测验有A.加州心理
7、测验(CPI)B.卡特尔16种因素测验(16PF)C.比奈__西蒙智力测验D.罗夏墨迹测验F.默里与摩根的主题统觉测验27.从测验反应的场所来看,心理测验有A.一般测验B.特殊测验C.情境测验C.观察评定测验E.讨论评定测验28社会能力包括A.人际交往能力B.人际问题处理能力C.社会适应能力D.团队合作精神E.矛盾解决能力29.下列属于日本学者对职业价值观的分类的是A.自尊型B.志愿型C.家庭型D
