色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用

色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用

ID:10242979

大小:25.50 KB

页数:4页

时间:2018-06-13

色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用 _第1页
色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用 _第2页
色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用 _第3页
色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用 _第4页
资源描述:

《色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用  临床资料  以我院2014年11月至2015年8月期间收治的40例妊娠剧吐患者为研究对象,平均年龄岁,均为单胎妊娠且无其他合并疾病,患者均伴有程度不同的食欲不振及恶心呕吐;采用随机性抽签分组的方式将40例患者分为观察组和对照组,一般资料统计结果显示两组患者无差异,符合分组研究的基本要求。  方法  对照组患者行常规护理及心理干预,方法包括:合理控制病房内的温度,根据孕妇的身体状况适当的调整光照和通风条件,并适当的进行饮食干预,增强食欲;在液体输注过程中,要求护理人员密切观察孕

2、妇的输液情况,并与患者和主治医师进行沟通和交流,避免各类不良事件的发生;在常规心理护理中,护理人员首先要将妊娠剧吐发生的原因、治疗方法及注意事项等详细告知孕妇,以消除其由于未知而引起的心理恐惧;同时鼓励孕妇进食,增强及进食的信心;观察组患者在上述护理方法的基础上加入色彩心理学护理,方法为:根据色彩心理学的要求,将患者的病房调整为以红色和绿色为主的色调,以提高患者的食欲,并搭配橙色、白色和蓝色等视觉冲击较小的颜色,具体的设置为将病房内的地板调整为绿色,天花板调整为天蓝色,门窗及窗帘调整为绿色树叶或红色花朵的图案,床单被褥则依旧保持为白色,但需要

3、按时进行更换,日常生活用品中尽量不要使用紫色等颜色较重的物品;在患者的日常饮食中,除了遵循基本的饮食原则外,还要尽量避免出现紫色、黑色和青灰色等冷色调食物[2],以避免对患者的食欲造成进一步的影响。  观察指标  比较两组患者的住院时间,另采用我院自制的满意度调查量表,就两组患者对护理服务的满意度进行评估,具体分为满意、较满意和不满意三个维度。  统计学处理  本研究应用软件对整体数据进行统计和处理。计量资料以表示,采取t进行检验,计数资料以百分比形式表示,采用c2来检验,采取Q检验方法对观察组和对照组的数据进行对比分析,以P  两组患者住院

4、时间比较  经系统的治疗及护理,两组患者均得到了有效的治疗,治疗效果无差异;观察组住院时间为d,对照组住院时间为d,住院时间比较观察组患者明显更低,统计学差异显著。  两组患者护理满意度对比  统计结果显示,观察组对护理服务评价为满意的患者共计16例、较满意3例、不满意1例,总满意率为%;对照组对护理服务评价为满意的患者共计13例、较满意4例、不满意3例,总满意率为%;两组患者满意度对比,观察组患者明显占优,统计学差异显著。  参考已有的文献资料来看,妊娠剧吐的发生与产妇自身体内的激素作用有直接的联系,一般情况下,如果产妇体内激素作用机制失去

5、了原有的作用,或精神状态较差,就有可能出现程度比较明显的呕吐和食欲不振。本次研究中我们对观察组孕妇在常规护理及心理护理的基础上加入了色彩心理学护理,通过色彩对人心理所产生的作用,对孕妇的思维和情绪进行调控,进而间接的产生生理作用[3],从本次研究结果来看,两组患者在住院时时间及患者满意度上比较均显著占优,提示了色彩心理学的临床价值;但需要特别注意的一点是,在临床实践中对患者使用色彩心理学护理必须避免千篇一律的色彩布置,必须要对患者的心理状况个人喜好进行总结,这样才能将护理的效果最大化[4-6]。综上所述,我们得出研究结论在妊娠剧吐患者的临床护

6、理中,加入色彩心理学护理能够有效改善患者的食欲并控制呕吐的发生,方法经过试验具有一定的临床价值,值得在临床实践中借鉴并推广。  作者:李英徐琨单位:山东省淄博市周村区解放军第148医院山东淄博周村妇幼保健院  [1]刘宁,高燕.舒适护理在妊娠剧吐中的应用及效果评价[J].中国健康心理学杂志,2013,12(10):1353-1354.  [2]李敏.优质护理在妊娠剧吐患者中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2016,1(5):130-131.  [3]钟晓燕,黄伯万,吴炯松.舒适护理在妊娠剧吐患者中的应用效果观察[J].广东医学院学报,20

7、14,13(11):420-421.  [4]吴丽芳.心理干预联合饮食护理对妊娠剧吐的治疗效果[J].中国校医,2012,26(02).  [5]肖裕红.色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用探讨[J].当代医学,2013,12.  [6]欧小玲.环境色彩心理学与门诊儿科护理[J].湘南学院学报(医学版),2013,15(03).•心理与疾病•

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。