创建文明城青少年思想道德建设任务分解表

《创建文明城青少年思想道德建设任务分解表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、创建文明城青少年思想道德建设任务分解表 测评项目测评指标测评内容测评标准测评方式 I—2“三结合”教育体系II—6学校教育Ⅲ—12德育保证机制1）中小学德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标；2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据；3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；4）直辖市所辖区县和地市级、县级教育行政部门有机构承担中小学德育工作，或由专职人员管理；5）教育行政部门和中

2、小学为开展德育工作提供经费保证。材料审核 符合上述5项标准为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为D I—2“三 结 合” 教  育  体  系II—6 学 校 教 育Ⅲ—13课堂德育1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；2）各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；3）开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；4）积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率≥85%。1）、2）、3）材料审核4）问卷调查  符合上述4

3、项标准为A；符合1）、2）和其余标准中的1项为B；符合1）、2）为C；其余情形为D Ⅲ—14日常德育1）坚持升降国旗和校会、班会制度；2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；3）定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风；4）中小学生社会公益活动的参与比例≥80%。1）、2）、3）材料审核4）问卷调查 符合上述4项标准为A；符合1）及其余标准中的2项为B；其余情形为C Ⅲ—15健康素质1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天；2）每学年召开

4、运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛；3）建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检；4）确保中小学生休息睡眠时间≥8小时/天[①]；5）全面实施《国家学生体质健康标准》，确保中小学生体质达到及格等级以上。1）、3）、4）问卷调查2）、5）材料审核 符合上述5项标准为A；符合1）、5）及其余标准中的2项为B；符合1）、5）及其余标准中的1项为C；其余情形为D Ⅲ—16课业减负1）小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天；2）无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种

5、形式的有偿上课、补课现象；3）无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；4）无挤占音乐、美术和体育课现象。问卷调查 符合上述4项标准为A；符合3项为B；符合2项为C；其余情形为D I—2“三 结 合” 教  育  体  系II—6学 校 教 育Ⅲ—17德育队伍1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；3）加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；4）选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校

6、法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；5）建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。材料审核  符合上述5项标准为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为D  Ⅲ—18师德建设1）把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；2）严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；3）重视并开展教师心理健康教育工作；4）学生、家长对师德的满意率≥90%。1）、2）、3材料审核4）问卷调查  符合上述4项标准为A；符合3项为B；标准4）≤70%为D；其余情形为C  Ⅲ—19团队建设1）把共青团

7、、少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴；2）各级共青团组织和教育行政部门的有关负责同志积极参与同级少先队工作委员会工作；3）学校团队组织健全、团队活动制度化；4）团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；5）积极办好中学生业余党校、团校，做好初中生“团队衔接”和高中生“推优入党”工作；6）重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。1）、2）、3）、5）、6）材料审核4）问卷调查  符合上述6项标准为A；符合5项为B；符合4项为C；其余情形为D  I—2“三 结 合”II—6学 校 Ⅲ—20校园文化1

8、）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美；2