心里健康教育讲座∶树立目标

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1、心里健康教育讲座：树立目标我们不止一次地遇到这样的孩子：他们与别的孩子一样，每天早上八点上学，下午五点放学，上同样的课、同样的自习，但别的孩子看起来总是精神百倍，很有目标和追求的样子，他们却总是懒懒散散，做什么都没精打采，一点都没有孩子的活泼和朝气。我问他:“你为什么而学习呢?”他有些惊讶地回答:“为什么?”想了想，然后回答:“为的就是来上课呗!”要想教会孩子更好地利用时间，首先就要让他们有自己的目标和追求。如果孩子知道自己的目标，知道自己在为什么而努力，他就会倍加珍惜时间。有了目标，他们就知道今天该做什么，明天该做什么，一个月以后会取得什么样的

2、成果，一年以后自己要达到什么目的……一步一步地走下去，就能取得成功。我国近代著名的工程学家詹天佑，出生在广东南海县的一个普通茶商家庭。小的时候，他亲眼目睹了晚清政府的无能羸弱，和外国人倚仗着洋枪洋炮在中国的土地上横行霸道的样子。儿时的詹天佑就对机械十分感兴趣，经常和邻居的孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。有一次，趁着父亲不在，他把家里的自鸣钟偷偷拆了，摆弄里面的零件，可是，等到他想还原的时候，却怎么都装不回去了。他怕父亲回来责备他，就抱着自鸣钟和零件，跑到城里的一家洋人开的钟表铺里，央求开店的洋人把钟表装回去。洋人接过钟表，轻蔑地看着小詹天佑，用

3、蹩脚的汉语对他说:“怎么，装不上了?”小詹天佑点点头。那个外国人没再说什么，低头摆弄了一会儿，很快的，自鸣钟的指针又走了起来。小詹天佑在一旁看着，眼睛里露出羡慕的目光。他忍不住问:“你是怎么装的？能教教我吗?”洋人一愣，不禁摇头，用鄙视的口吻说:“你们，你们中国人是学不会这些的。”小詹天佑抱着修好的自鸣钟回到家里，却一点都没有感到高兴，那一晚他翻来覆去地睡不着觉。从那时起，小詹天佑就暗下决心:“将来一定要生产自己国家的机械!”1872年，年仅十二岁的詹天佑考取了清政府组办的“幼童留美预习班”。从此，他告别了父母，怀着学习西方“技艺”的理想，去美国

4、学习。在美国期间，他目睹了西方科学技术的巨大成就，对西方的机器、火车、轮船及电讯制造业的迅猛发展惊叹不已。一同前去的同学看到西方是如此发达，又联想到国内落后的事实，不禁对中国的前途产生了悲观情绪，詹天佑却坚定地说:“中国也一定会有自己的火车、轮船。”就这样，他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，努力学习，珍惜每一分钟的时间，终于考入耶鲁大学土木工程系，在大学四年里，他继续刻苦学习，在毕业考试中名列第一。回国后，他成为一名工程师，主持建设了包括京张铁路在内的许多著名工程，成为中国近代工程学的创始人之一。还有一个故事，说的是目标对于一个人发展的影响。有一

5、位哲学博士，觉得自己已经看透了人间一切真理，竟然失去了人生的目标，每天东游西逛，虚度时日。有一天，他在田间漫步，看见一位老农在插秧，水田里没有任何参照物，他却插得笔直。博士觉得非常神奇，于是上前问:“大爷，你怎么插得这样整齐?”老农递给他一把秧苗说:“你来试试。”博士接过秧苗，脱下鞋子下了稻田。插了一会儿，却发现插得七拐八拐，于是问老农:“为什么我插不直呢?”　老农说:“你应该看准前面的一个目标去插。”“是呀，这么简单，我怎么没想到。”博士抬头望去，远远地看到一头水牛在地里吃草，心想:“就盯着它了。”又插了一会儿，发现还是插得歪歪扭扭，感到非常不

6、理解，又问老农:“为什么我还是插不直呢?”老农笑着说:“水牛总在动，你盯着它当然要插得歪歪扭扭了，你应该盯住一个确定的目标。”博士这才醒悟，盯着田边的一棵柳树去插，果然插得又快又直了。作为一名教育工作者，我与许多老师的感受一样:那些成绩好、能力强的孩子，几乎无一例外的都是有目标、有追求的孩子。一位高中老师给我讲过这样一个孩子：这个孩子的家里很贫穷，父亲已经不在了，家里只靠母亲一个人的微薄收入来供她和弟弟上学。为了减少母亲的负担，她每年的学杂费都是自己在课余时间拾废品换回来的。然而就是这样一个处于艰难困境中的孩子，成绩却始终排在班里的前三名，这让老

7、师和同学们都感到非常惊讶。快到高三了，老师和同学们都想帮助这个贫穷但让人尊敬的孩子，想给她捐款，让她不用再去捡废品，以便她有充足的时间来学习，没想到被她拒绝了，她很乐观地说:“你们放心，我会安排好自己的时间，不会耽误学习，我一定会考上大学的。”她说到了，也做到了，最终她以优异的成绩考上了一所重点大学。当拿到录取通知书的时候，大家忍不住问她:“是什么让你能够做到这些?”她回答:“我想上大学，接受更好的教育，我就为此付出努力，所以，我就做到了!”因此，一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标。这样，他们就知道自己努力的方向，并且为之设计行动方案，付之于行

8、动，只有知道应该珍惜每一分钟，才能让自己的梦想成为现实。同学们，目标可以使我们脚踏实地、集中精力地去做好每一件事情，用好每一分钟。当然，