苏教版八年级语文下册第一单元《专题·鸟》说课稿

《苏教版八年级语文下册第一单元《专题·鸟》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版八年级下册第一单元《专题·鸟》说课稿一、说教材1、教材简析《专题·鸟》是苏教版八年级下册第一单元里一个实践性、综合性很强的综合实践专题课。学习这一课主要是通过探究与学习，使学生通过对鸟类的认识，感受到鸟的美以及它与人类的关系，养成热爱大自然、热爱生活、关爱生命、爱鸟护鸟的美德，做一个富有爱心的和平使者。2、教学目标活动主题：鸟自然的精灵，人类的益友。①通过有关鸟的成语、谚语、诗文、歌曲、故事，了解鸟类相关知识，引发对鸟类的关注和探究兴趣，使学生认识到鸟是人类的朋友，是大自然的财富和人类生存必备的资源，应该积极保护、合理利用鸟资源，

2、关注鸟的命运，拒绝杀戮，养成爱鸟护鸟的意识与美德。（教学重点）②通过多种活动形式的学习，了解鸟文化的内涵和价值，学会欣赏美、保护美，养成热爱大自然、热爱生活、关爱生命，做一个富有爱心的和平使者。(教学难点)二、说设计理念综合性实践学习强调合作精神，在学习过程中应突出学生的自主性和主动参与精神，特别要注重探索和参与过程。我的教学设计理念：主动参与、积极探究、合作研讨、感悟品味，共同进步。主要从“观鸟、谈鸟、咏鸟、爱鸟、写鸟”五个活动环节来实施本节课“鸟自然的精灵，人类的益友”这一活动主题。由浅入深，逐步推进，让学生自由说话、主动说话，积极

3、讨论，感悟深意，从而全面地培养学生的语文素养。三、说学情及教法学法荔中的学生均来自偏僻乡村，知识面普遍狭窄、单薄，且厌学倾向十分严重。为了激发学习兴趣，课前我布置学生收集相关鸟资料、了解一些有关鸟类的知识，如鸟的种类、生活习性、生存状态等。此外，我自己制作一个有关鸟的音乐视频，在课堂上播放，让学生从视角上整体认识鸟儿的美丽，引发对鸟的关注与兴趣，接着再去感知美、品味美、探讨美，进而学会表达美、创造美、保护美。教学本课我主要采用欣赏激趣、合作探究、研讨感悟的方法进行教学，并设计了“鸟自然的精灵，人类的益友”活动主题，结合五个教学活动环节，

4、互相渗透、逐步深入，使学生在自主、合作、探究、感悟发言等学习活动中，实现教学目的。为了充分调动学生学习的积极主动性，我主要引导学生通过“主动参与、合作探究、欣赏品味，感悟发言”的方法进行学习，让同学们在动口、动脑以及自主合作探究的基础上，充满兴趣的学习。四、说教学程序1、观鸟——初步认识  多媒体播放鸟视图，请同学们欣赏，说说对自己鸟类的认识。2、谈鸟——整体感知1）自主发言学生自由介绍畅谈自己对鸟类的认识与感受,说说鸟的主要分类与作用。2）思考·探究  鸟类与人类有哪些密切的关系？它给人类带来那些好处与启示？3、咏鸟——深化认识  话

5、题：鸟与文化自主学习·合作探究：学习专题里的诗文，分享品味有关咏鸟的诗文，自由畅说自己所收集到的有关鸟的诗文、谚语、歌曲、成语或故事等。4、爱鸟——深化主题  请同学们用一句话或一种行为来表达自己对鸟类的喜爱和感谢。5、写鸟——拓展延伸作业布置：以“鸟与人”为话题写一篇短文。6、师寄语——展望未来    鸟儿是大自然的精灵，人类的益友，它是大自然赋予人类的巨大的财富，所以我们要拒绝杀戮，爱鸟护鸟，热爱自然、关爱生命，做一个富有爱心的和平使者，造福人类，同时也让鸟儿把我们可爱的家园点缀得更加美丽迷人、五彩缤纷。五、说板书设计简洁美观的板书

6、设计，能直观且一目了然的帮助与加深学生掌握和巩固所学的知识内容。我这样设计板书：     专题·鸟 观鸟——欣赏美   谈鸟——品味美   热爱自然咏鸟——探讨美   关爱生命  爱鸟——感悟美   造福人类写鸟——保护美   主题—鸟大自然的精灵人类的益友