2017年中考思想品德基础知识复习

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1、2017年中考思想品德基础知识复习第一部分问题导学七年级（上）第一单元自尊自信补充内容考点说明1.正确认识和评价自己的关键和科学方法2.自信的重要性3.知耻和自尊的重要价值4.公民的人格尊严不受侵犯问题导学1、正确认识和评价自己的关键和方法是什么？正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。关键是实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。——“人贵有自知之明”方法是：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定。2、自信的重要性有哪些？①自信是一个人成长与成才的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。②一个有自信心的人确信自己能把某件事情

2、做得很出色，并相信自己能够获得成功。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能成为现实。3、培养羞耻之心的重要性（知耻的价值）是什么？①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量，使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。②羞耻感是形成一个人良好道德素质的重要条件。③羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。④羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。⑤羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民

3、族复兴和祖国富强。4、自尊有哪些重要价值？①每个人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便没有了价值。②自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。5、如何维护自己和他人的名誉权（人格尊严）？人格尊严权包括：名誉权、姓名权、肖像权和隐私权。①首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。②要讲究诚信。诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信

4、誉才能获得良好的信誉，才能得到进一步发展。③当公民的人格尊严权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。受害人有权要求侵权人或请求法院责令侵权人停止侵害、回复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等。小组过关（）组长签字：教师抽查（）七年级（上）第二单元善于交往补充内容考点说明1.受人尊重的奥秘2.“己所不欲，勿施于人”的关键3.生活需要宽容友善4.用恰当的方式与异性同学交往5.个人与集体的关系；集体团结的重要性6.平等对待和尊重不同的文化习俗问1.受人尊重的奥秘是什么？一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的

5、奥秘。2.做到“己所不欲，勿施于人”的关键是什么？我们在对待他人时，要做到“将心比心，推己及人”题导学3.宽容友善的重要性是什么？①宽容友善是人际关系的润滑剂，可以化解、消除矛盾，能够赢得友谊，增进团结；②宽容友善，能够解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任；③宽容友善是一种美德，是一个人有修养的表现。在隔阂面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快。而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。○应该怎样做一个宽容友善的人？宽容不是软弱，是一种可贵的精神境

6、界。要重大义轻小是非，对人有宽容之心。宽容不是纵容，是严而有爱的体现。要正确对待老师的批评和教育。宽容不是不讲原则，是对自身权益的维护。要坚持原则，依法维护自己的合法权益。4.男女同学之间应该如何恰当地交往？①落落大方，掌握分寸。②互相帮助，互相学习。③提倡男女同学之间的群体交往。5.个人与集体的关系是什么？怎样发挥集体的力量？个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。必须要有共同的目标；必须要有共同的行动。6.如何正确对待不同的文化习俗？①开放包容，平等相待；②互相尊重，互相学习；③入乡随俗，掌握礼仪；④外来文化，明辨是非，择优吸收，抵制毒害。小组过关（

7、）组长签字：教师抽查（）七年级（上）第三单元学会学习补充内容考点说明1.公民有受教育的权利的义务2.学会学习问题导学1.为什么说“受教育是我国公民的一项基本权利”？①在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学文化知识，就很难在社会上立足。②只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。③公民为了自身的发展，要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。④所以，从公民自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。2.为什么说“受教育又是我国公民的一项基本义务”？青少年如何履行

8、受教育义务？从国家繁荣发展来看：在当代，科学技术的进