学前教育专业《琴法》课程教学大纲

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1、学前教育专业《琴法》课程教学大纲(144学时)第一部分大纲说明一、课程性质和任务根据中等幼儿师范学校音乐教学大纲,钢琴课作为学前教育专业教学的一门必修课,目的是要使学生具备作为一名幼儿教师应有的钢琴知识和基本即兴伴奏技能。二、课程教学目标1.了解钢琴的基本知识,培养学生简易伴奏幼儿歌曲的能力。2.通过钢琴教学,培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自觉能力和音乐表现能力。3.培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。4、学习钢琴的基本弹奏方法,能用正确的指法弹奏常用的音阶、琶音、和弦。5、弹奏练习曲、简易乐曲、歌曲简易伴

2、奏、提高学生的伴奏能力、巩固钢琴的基本技能。、6、学习儿童歌曲简易即兴伴奏的编配。7、培养学生自弹自唱儿童歌曲的能力。-4-第二部分大纲内容一、教学内容和要求(一)第一学期(共36课时)1、钢琴弹奏的基本要点(2课时)2、左、右手分开练习(2课时)3、双手练习(2课时)4、主题及十二首变奏(2课时)5、主题及八首变奏(2课时)6、《拜厄钢琴基本教程》1-10、乐曲《劳动小唱》(6课时)7、《拜厄钢琴基本教程》11-20、乐曲《在五月》(4课时)8、《拜厄钢琴基本教程》21-30、乐曲《湖上的天鹅》(6课时)9、C大调音阶、琶音

3、、和弦(2课时)10、《拜厄钢琴基本教程》30-40、乐曲《妈妈您听我说》(6课时)11、复习(2课时)(一)第二学期(共36课时)1、《拜厄钢琴基本教程》41-50、乐曲《青蛙合唱队》(6课时)2、《拜厄钢琴基本教程》51-60、乐曲《雪橇》(6课时)3、《拜厄钢琴基本教程》61-70、乐曲《猫头鹰之歌》(6课时)4、G大调音阶、琶音、和弦、乐曲《小星星》(4课时)5、《拜厄钢琴基本教程》71-80、乐曲《春之歌》(8课时)6、D大调音阶、琶音、和弦、乐曲《抒情曲》(4课时)7、复习(2课时)-4-(一)第三学期(共36课时

4、)1、bB大调音阶、琶音、和弦、乐曲《中国、中国、鲜红的太阳永不落》(4课时)2、《拜厄钢琴基本教程》81-90、乐曲《风笛舞曲》(8课时)3、a小调音阶、琶音、和弦、乐曲《四季歌》(4课时)4、e小调音阶、琶音、和弦、乐曲《喀秋沙》(4课时)5、《拜厄钢琴基本教程》91-100、乐曲《苏格兰舞》(8课时)6、《拜厄钢琴基本教程》100-106、乐曲《瑶族长鼓舞》(6课时)7、复习(2课时)(一)第四学期(共36课时)1、调式和弦的讲解、乐曲《阿拉伯风》、儿童歌曲 《小铃铛》《小象拉琴》(4课时)  2、大调正三和弦的连接、 

5、 乐曲《摇篮曲》 、儿童歌曲 《小医生》《小白船》(6课时)3、小调正三和弦及其连接、乐曲《勇敢的骑士》、儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》(6课时)4、两升两降内各大小调的音阶、琶音、和弦的应用、乐曲《四小天鹅舞曲》、儿童歌曲《走路》《小篱笆》 (6课时)5、基本伴奏音型 、乐曲《古老的法兰西歌曲》、 儿童歌曲 《送别》《数鸭子》 (6课时)     6、伴奏织体结构分析、 乐曲《塔兰泰拉》、儿童歌曲《牧童》《泥娃娃》 (6课时)7、  复习   (2课时) -4-二、学时分配建议(144学时)教学内容学时第一学期钢琴弹

6、奏的基本要点2学时左、右手分开练习2学时双手练习2学时主题及十二首变奏2学时主题及八首变奏2学时《拜厄钢琴基本教程》1-10、乐曲《劳动小唱》6学时《拜厄钢琴基本教程》11-20、乐曲《在五月》4学时《拜厄钢琴基本教程》21-30、乐曲《湖上的天鹅》6学时C大调音阶、琶音、和弦2学时《拜厄钢琴基本教程》30-40、乐曲《妈妈您听我说》6学时复习2学时第二学期《拜厄钢琴基本教程》41-50、乐曲《青蛙合唱队》6学时《拜厄钢琴基本教程》51-60、乐曲《雪橇》6学时《拜厄钢琴基本教程》61-70、乐曲《猫头鹰之歌》6学时G大调音阶

7、、琶音、和弦、乐曲《小星星》4学时《拜厄钢琴基本教程》71-80、乐曲《春之歌》8学时D大调音阶、琶音、和弦、乐曲《抒情曲》4学时复习2学时第三学期bB大调音阶、琶音、和弦、乐曲《中国、中国、鲜红的太阳永不落》4学时《拜厄钢琴基本教程》81-90、乐曲《风笛舞曲》8学时a小调音阶、琶音、和弦、乐曲《四季歌》4学时e小调音阶、琶音、和弦、乐曲《喀秋沙》4学时《拜厄钢琴基本教程》91-100、乐曲《苏格兰舞》8学时《拜厄钢琴基本教程》100-106、乐曲《瑶族长鼓舞》6学时复习2学时第四学期调式和弦的讲解、乐曲《阿拉伯风》、儿童歌

8、曲 《小铃铛》《小象拉琴》4学时大调正三和弦的连接、  乐曲《摇篮曲》 、儿童歌曲 《小医生》《小白船》6学时小调正三和弦及其连接、乐曲《勇敢的骑士》、儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》6学时两升两降内各大小调的音阶、琶音、和弦的应用、乐曲《四小天鹅舞曲》、儿童歌曲《走路

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