城关区辅读学校总务处五年规划

城关区辅读学校总务处五年规划

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1、城关区辅读学校总务处五年规划一、指导思想以“建设校园文化,营造浓郁育人环境”为指针,以“高起点定位,高目标追求,高强度推进”理念为准绳,努力提升学校硬件设施,为把我校建成师资精良、区域知名的现代化学校提供后勤保障。在新教育实验思想的统领下,将我校建设现代化、书香化、智能化、生态化的理想学校。二、总体目标(1)建设校园文化场地,开辟学生活动空间。(2)加快活动室调整,拓宽新实验教育渠道。(3)提升信息化设施建设智能校园。(4)建设图书馆,构建书香校园。(5)硬件到位创建安全学校。(6)加大投入创建绿色校园。(7)新建教师阅览室,提供优质教育资源。

2、(8)办好校园电视网络,辐射校园文化。三、实施目标的具体设想(1)建设校园文化场地,开辟学生活动空间建设校园文化场地的理念:进行学校形象设计,全方位进行校园文化的设计与建设,开辟少先队活动、书法展示中心、校本课程活动阵地,创造校园文化的环境。以文化作背景和支撑点,突出学校校园文化的时代性、校本化、特色性的设计,建成书法文化展示区、墙壁文化展示区、校史文化展示区、数学文化展示区、建成科技作品展示区、学校办学成果展示区等。学校建设校园文化场地具体设想:1、将原来的水泥操场改造为塑胶场地。2、在校园文化场地的中心处建成标志性立体雕塑。3、一楼大厅南侧

3、建立学生购物超市,培养学生使用、认识货币的能力。4、整合和利用校本资源,利用学校历史的资源,在行政楼前走廊区域建成开放式校史及荣誉展览区,将近几年获奖布置出来.这样一来,让上级领导和外校检查工作时及时了解到,也可以组织学生参观,让学生解读发展史,从而激发学生爱学校的热情。5、在操场的东北角,种上高大的树木,树林下等地方设学生棋桌,开展象棋、围棋、五子棋、跳棋等游戏活动,再重修乒乓台,让学生在林荫下打乒乓。同时建成跳长绳专用场地。(2)加快活动室调整,拓宽实施校本课程和新教育实验渠道的理念重在丰富的科学课程资源,建设出具有校本特色活动室。因此建好

4、新教育实验活动或校本课程教学专用室场,便于各年级开展各项活动。加快活动室的调整具体设想:1、在两楼教学楼之间建成书法文化区域,走廊下添置书法橱窗等,在空地处适量摆放盆花,在厕所建成垂直绿化,操场周边地带造出精致的园林式的绿化景。2、新建律动音乐教室,为学生和教师提供良好的活动场地。3、将学校原来的音乐室改造成多功能活动室,多功能活动室建成可以拆卸的活动桌和椅子。用于教师实施校本课程或新教育实验的课堂教学,充分利用课程资源,打造活动空间的开放性。4、在教学楼二层建成校园电视台和队室、少先队活动室,建成信息化图书室,现代化教学活动展示室。为学校教师

5、上公开教学课和教学观摩活动提供场所。(3)提升信息化设施,建设智能校园加快数字化智能校园的建设和研究的步伐,巩固“校校通工程”建设成果,建构信息化、数字化环境下崭新的学习方式。建设能提供优质学习环境,为每一个师生学习构建平台,学习国外先进的教育思想、教育理论,开拓视野,提高信息技术使用效率,实行信息化管理。实行ADSL宽带接入各个教室,全面实施学校课程资源建设。一是硬件投资做到班班有高清电视,同时配上电脑,让网络走进每一个教室。学校教师的阅览室也配上电脑,提供给教师使用。各个教室里建成多功能讲台,多功能讲台可以放电脑以及相关的配件、教学小卡片、

6、其他教具。(4)建设图书馆,构建书香校园建设信息化的图书馆与学校图书室兼容,同时新增图书。(5)硬件到位创建安全学校学校各个活动室安装上探头,移动的防盗门以及报警系统。增设安全通道的标志。(6)加大投入创建绿色校园1、构建绿色校园,点缀书香校园,在教学楼东侧、北侧,建成园林式绿化景点。2、新建广播室并建成绿化景点。(7)新建教师阅览室,提供优质教育资源1、教学楼五楼新建教师阅览室,为教师提供优质教育资源。2、在阅览室内部,再设立电子图书室,为服务教学提供更多的支持。(8)办好校园电视网络,辐射校园文化创造条件办好校园电视网络,电视网络可以现场录

7、制节目、播放,并将电视线路连到教室,使之成为孩子们锻炼才干的大舞台。加大学校和少先队活动的宣传。四、总务处五年规划实施计划(一)、2008年-----2009年1、将原来的水泥操场改造为塑胶场地。2、在校园文化场地的中心处建成标志性立体雕塑。3、一楼大厅南侧建立学生购物超市,培养学生使用、认识货币的能力。4、整合和利用校本资源,利用学校历史的资源,在行政楼前走廊区域建成开放式校史及荣誉展览区,将近几年获奖布置出来.这样一来,让上级领导和外校检查工作时及时了解到,也可以组织学生参观,让学生解读发展史,从而激发学生爱学校的热情。5、在操场的东北角,

8、种上高大的树木,树林下等地方设学生棋桌,开展象棋、围棋、五子棋、跳棋等游戏活动。再重修乒乓台,让学生在林荫下打乒乓。同时建成跳长绳专用场地。(二)、2

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