小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)

小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)

ID:10204444

大小:124.00 KB

页数:23页

时间:2018-06-12

小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第1页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第2页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第3页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第4页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第5页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第6页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第7页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第8页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第9页
小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)_第10页
资源描述:

《小学英语三年级下册((陕西旅游出版社)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、Lesson1WhereIsOurLibrary.教学目标及重难点分析:1.能够听、说、读、写单词:library,classroom,swimmingpool,playground.2.能够听懂、会说单词:our,how,nice,wow,great,do,like,swimming.3.能熟练掌握句型:-Thatisour…-Wow!Hownice!-Isthatourlibrary?-Yes,itis.-Doyoulikeswimming?-Yes,Ido.That’sgreat.Howgreat!4.能自如运用本课中要求掌握的四会单词。5.能够听懂、会说对

2、话,并能就对话内容进行替换练习,初步掌握一般疑问句及其肯定与否定的回答方式。课前准备:1.教师准备上节课所学习过的school,home的教学图片。2.教师准备classroom,library,swimmingpool,playground的教学图片。3.学生自带一些自己家中任意房间的照片和小玩具一至二件。4.小夹子两个,眼罩一个,玩具小球一个,大袋子一个,洋娃娃一个。教学过程:1.热身(Warmingup)教师可播放之前所学过的歌曲或chant,和学生一起边跳边说唱进行本节课的热身活动。也可以和学生一起对上节课所学过的内容做以巧妙的复习。2.新课展示(NewP

3、resentation)a.教师可通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry,Tom和Mr.Sun的对话引出本课重点句型和词汇学习。(早上,Tom和Jerry两人都背着小书包,走进一所小学,遇见了他们的老师Mr.Sun)Jerry&Tom:Goodmorning,Mr.Sun!Mr.Sun:GoodMorning,TomandJerry!Letmeintroduceourschooltoyou.Look!Thatisourclassroom!Jerry&Tom:Wow!Hownice!Mr.Sun:(走进学校指着操场、图书馆)Thisisourplayg

4、roundandthatisourlibrary.Jerry&Tom:Cool!Tom:Mr.Sun,Isthatourswimmingpool?(手指游泳池)Mr.Sun:Yes,itis.Jerry&Tom:Howgreat!Mr.Sun:Doyoulikeswimming?Tom:Yes,Ido!Mr.Sun:Howaboutyou,Jerry?Jerry:Ilikeswimming,too.Mr.Sun:That’sgreat!b.教师结合一些教学实物或者教学图片进行讲解本课重点词汇:classroom,library,swimmingpool,playg

5、round以及重点句型Thatis…/Hownice!/Isthat…?Yes,itis./Doyoulike…?Yes,Ido.的讲解和学习。教师先拿着课前准备好的一张教室图片问道:“What’sthis?”学生回答说:“It’saclassroom.”教师再说出:“Yes,it’saclassroom.”多重复新单词classroom,在教学生读会后,进行随机抽查学生掌握的情况。其他单词的教学方法同上。c.接下来,教师可以引用学生以前就已经接触过的句型:This/Thatis…引出本课的重点句型,比如教师可以拿着一张swimmingpool的图片说:Thisi

6、sourswimmingpool.Oh!Look!Thatisourplayground.教师要重点强调一下This和That的读音。另外教师可以结合其他课前准备好的图片让学生练习该句型。d.在this/thatis…句型训练完之后,教师马上拿着一张swimmingpool的图片问:Isthisaswimmingpool?板书该句型,并注意用声调来问,让学生意识到这是一个问句,并引导学生用Yes,itis.来回答;再换另外一张图片,问同样的问题,引导学生用No,itisn’t.来回答。在教的过程中教师可以借助一些肢体动作帮助学生更好更快的理解。教师要帮助学生理解该

7、句型为一般疑问句,并且知道如何将一个陈述句变成一般疑问句,以Thatisourclassroom.为例:教师可在黑板上给学生呈现下图:Thatisourclassroom.Isthatourclassroom?陈述句变一般疑问句的方法:只要将句中系动词提前,将句点变成问号就可以了。教师可以根据学生的程度,给学生们列出不同的陈述句型,供他们做变化练习,并且鼓励学生自己举例子进行转化练习。e.接下来,教师可在引出swimmingpool的基础上引导学生学习Doyoulike…?句型。该句型表示“你喜欢…吗?”肯定回答为Yes,Ido.否定回答是No,Idon’t.最后

8、教师拿出课

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。