粤教版《道德与法治》八年级上册2.2.1《人格平等,相互尊重》导学案（含答案）

《粤教版《道德与法治》八年级上册2.2.1《人格平等,相互尊重》导学案（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《2.2平等友善》导学案第一课时：人格平等，相互尊重班级：姓名：学号：【先学指导】一、学习目标：懂得什么是人格平等，知道平等对于人类的重要意义，学会正确区分平等与差异，做一个尊重他人、平等待人的人。重点：什么是人格平等。难点：正确区分差异与平等。二、阅读课本44页找到以下问题的答案，在课本当中做好笔记：1、什么是人格平等？2、平等的重要意义？3、为什么要尊重他人、平等待人？三、思考下列问题：认真阅读课本42页情境体验中《我来做热线主持人》，思考并讨论下面四个问题：（1）小文、小凯、小峰各自受到什么对待

2、？什么原因引起的？（2）他们应该受到这种对待吗？为什么？（3）社会上，或者我们班级当中还存在着哪些不平等现象？为了改变这些现象，我们可以做出什么努力？【当堂训练】1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话提示了平等精神的重要意义是（）A、在我们眼中，皇帝和鞋匠其实都是平等的人B、无论是皇帝还是鞋匠，我们都应该以平等的态度来对待他们C、人格没有高低贵贱之分，都是平等的D、以平等的态度来对待皇帝和鞋匠，是人格平等原则的体现2、《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋,但有一颗善良的心,同样赢得了人们

3、的尊敬。相反,有的人“金玉其外”却“败絮其中”,并不被人们所认可。在与人合作交往中之所以不能“以貌取人”,是因为(　　)①一个人的相貌是天生的,是无法改变的　②相貌并不代表一个人的品行和才能　③“以貌取人”是对他人的不尊重,是缺乏平等意识的表现　④每个人都不应以自己的相貌而自惭形秽。A.①③B.②③C.②④D.③④3.小林的父母下岗了,妈妈靠做钟点工贴补家用。一天,学校开家长会,妈妈来不及回家换衣服,急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校。有几个同学在背后指指点点,小林的心里很不好受。这告诉我们(　　)

4、①某些同学心目中还存在陈腐观念　②人人都需要尊重　③社会生活中还存在不平等的思想和现象　④尊重别人会给人带来愉悦,反之则会伤害别人的感情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、李佳的孩子是某中学八年级2班的学生。某日，接到通知，李佳应邀参加家长会。入场后，班主任雷老师招呼每位家长对应坐在自己孩子的座位上。老师透露，座位是按照学生成绩安排的。选择座位时，前20名学生享有优先权，之后再安排后20名的学生。听了雷老师的解释，坐在后面的李佳顿时觉得颜面扫地，她担心，老师这样安排座位会伤害到“差生”的自尊

5、。（1）雷老师按学生成绩编排座位对吗？为什么？（2）如果你是该班后20名中的一个学生，你打算怎么做？参考答案：1、C2、B3、D4、（1）做法不对。因为每个学生的人格都是平等的。平等的人格应该得到同样的尊重。（2）我会以信件的方式善意地向老师指出：每个人在人格和法律上都是平等的。尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。按成绩编排座位会伤害学生的自尊心，不利于学生身心的健康发展，希望老师在

6、类似安排上能够注意。