济南实验中学特色建设方案

《济南实验中学特色建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、立足校本课程建设特色学校——济南实验中学特色建设方案学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提高学校品位的重要举措。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”目前，办学竞争势不可挡，是挑战也是机遇。如果我们不奋起改革，另辟蹊径，办出特色，将很难在今后的办学竞争中立于不败之地。为此

2、我校提出了“特色项目——学校特色——特色学校”的学校特色建设思路，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的理想境界。一、特色建设的方向学校特色发展的方向不能凭空虚构，需要考虑各方面的因素，主要的因素包括学校的发展历史与传统、师资、办学条件、环境等。我校建于1970年，在近四十年的磨砺中，积淀了“修德泽人”的深厚学校文化底蕴，在学校文化、教学管理、德育教育、课程设置、艺体育教学上都有许多独特之处。为此，我们在对学校各方面的情况进行了全面、认真分析后，一致认为，我们学校的特色建设的方向应当确定为课程建设方面，即以校本

3、课程开发为切入点，以体育特色和国学教育为龙头，实现学校课程多样化、选择性与个性化的特点。二、特色建设的依据（一）-7-《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》确定的基础教育培养目标是：全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（二）新课程改革在课程结构上也有了新的突破，即“适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构

4、建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构”，突出课程的选择性、灵活性和多样化，为满足学生发展的多样化需求，为学生发展个性、走向自立提供一个良好的平台。学校为实现以上的培养目标和课程结构建设要求，必须找到一个突破口，搭建一个平台，只有这样，才能实现新课程改革的目标。为此，我们认为，校本课程的开发是为学生提供多样化的课程，为学生提供充分的选择机会的突破口，也是学校秉承传统、持续发展的好平台。（三）学校具有优良的传统资源育人优势。学校于2002年创办校刊《秋实》，成立了秋实文学社，建设了校广播站、校园网、校园闭路电视，搭

5、建了学生施展才华的舞台，拓展了育人渠道，有力促进了校园文学活动的开展，营造了浓厚的文化气息和教育氛围。近年来，有100多篇学生习作在各类刊物上发表，《秋实》在山东省第一届初中学校优秀文学社社刊评比中获得二等奖，秋实文学社在山东省第一届初中学校文学社团评选活动中被评为优秀文学社团，形成了校园特色教育的一道亮丽的风景线。（四）学校重视艺体、科技教育，艺体、科技特色初具雏形。多年来，一直组建有多个音体美训练队、学科兴趣小组，定期训练、开展活动，促进了学生创新、实践能力的培养和个性特长的主动发展。学校多次获得区艺术教育先进单

6、位，区快乐大课间评比一等奖，区科技节优秀组织奖，在乒乓球等单项比赛中也获得了突出成绩。三、特色建设的目标及步骤学校站在全新的高度全面规划，将围绕“特色项目——学校特色——-7-特色学校”的思路，计划用三年的时间完成特色学校的建设。第一步，发展原有特色项目，开发新的特色项目。我校是进行校本课程开发比较早的学校，几年前我们就已经尝试开发了部分校本课程，如《礼仪》、《享受人生》、《国学》、《中国传统节日文化》、《硬笔书法》等，得到了上级部门的肯定。随着新课程的深入进行，我们将在原有基础上充分利用校本资源，继续加大对校本课程

7、的开发，不断完善校本课程，形成开放多元、有序的校本课程体系，即学科拓展类课程、人文素养类课程、生活健康类课程、科普活动类课程、艺体活动类课程、综合实践类课程。今后，我们将不断总结经验教训，进一步加强特色项目建设。第二步，以校本课程建设为载体彰显学校特色。学校特色是指学校具有与众不同的“个性”，即在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”，即所谓“人无我有，人有我优，人优我精”。学校特色为教育者在实施教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的教育特征，是指全体学生的身体素质、心理素质、智能素质、道

8、德素质、审美素质、劳动素质和交往素质的全面提高；所以它不能只限于某一点，要“以点带面”，最终使学校工作在整体上、全方位都反映出这种特点，使学生、学校实现整体优化。鉴于这种原因，我们将以校本课程建设为学校特色建设的载体，以此促进学校的发展，使校本课程成为牵一发而动千钧的项目建设，即学校可以将校本课程研发的领域延伸到学校的各个方面，特别是可以通过学