优化地理教学,培养创新能力——2012级毕业论文

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1、湖南科技大学毕业设计（论文）题目优化地理教学培养创新能力作者学院专业学号指导教师二〇一二年六月二日湖南科技大学毕业设计（论文）任务书建筑与城乡规划学院地理科学系（教研室）系（教研室）主任:（签名）年月日学生姓名:学号:专业:1设计（论文）题目及专题：优化地理教学培养创新能力2学生设计（论文）时间：自2012年3月1日开始至2012年6月1日止3设计（论文）所用资源和参考资料：数据源：2010年，某高校针对全国11059名中学生对地理课程学习兴趣做的调查结果。主要参考文献：[1]马雅静．地理教学中学生创新能力和健全人格的培养[J].文教资料，2011(32)．19.139-140.[1]魏

2、伟．地理教学中学生创新能力的培养[J]．中国科技博览，2010(34)．154-155.4设计（论文）应完成的主要内容：以龙巴萨巴湖为例，对冰湖的水温特征进行分析以及预测，从中探讨发现冰湖特征及溃决机制。5提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求：1、论文以电子档和纸质档形式2、论文按照湖南科技大学毕业设计（论文）要求。6发题时间：2012年1月10日指导教师：（签名）学生：（签名）湖南科技大学毕业设计（论文）指导人评语[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]指导人：（签

3、名）年月日指导人评定成绩：湖南科技大学毕业设计（论文）评阅人评语[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评价]评阅人：（签名）年月日评阅人评定成绩：湖南科技大学毕业设计（论文）答辩记录日期：学生：学号：班级：题目：提交毕业设计（论文）答辩委员会下列材料：1设计（论文）说明书共页2设计（论文）图纸共页3指导人、评阅人评语共页毕业设计（论文）答辩委员会评语：[主要对学生毕业设计（论文）的研究思路，设计（论文）质量，文本图纸规范程度和对设计（论文）的介绍，回答问题情况等进行综合评价]答辩委员会主任：（签名）委员：（

4、签名）（签名）（签名）（签名）答辩成绩：总评成绩：湖南科技大学本科生毕业设计（论文）目录1引言12地理教学中，培养创新能力的基本理论12.1创新和创新能力概述12.2地理教学的现状23地理教学中，培养创新能力的必要性23.1有利于培养学生发散思维和系统方法23.2有利于培养学生形象思维和创新思维23.3有利于培养学生知识的迁移和运用能力33.4有利于培养学生判断、预测和决策能力34地理教学创新能力培养策略34.1激发兴趣是前提34.1.1利用多媒体等教学手段来激发学生兴趣44.1.2利用地图学习，激发来学生兴趣44.2引导思考是关键54.3能力培养是核心54.3.1实践是基础64.3.2

5、讨论为中心64.3.3解疑在引导64.4创新是目的65结束语7参考文献：7致谢99湖南科技大学本科生毕业设计（论文）优化地理教学培养创新能力摘　要：中学阶段主要培养学生具备基本的创新能力，地理作为中学基础教育的一门学科，在教学过程中也要优化教学方法，培养创新能力。地理由于其自身的独特优势，使得在地理教学中培养学生的创新能力成为可能。在地理教学中通过优化教学过程和教学方法，来激发学生的兴趣，培养他们的创新能力。要改变过去死记硬背，生搬硬套的教学方式，真正做到以教师为主导、学生为主体，追求高效的学习方式，使教学效果最大化。本文从地理教学的研究现状出发，提出了地理教学中培养创新能力的重要性，并

6、给出了培养创新能力的策略：激发兴趣是前提；引导思考是关键；能力培养是核心；创新是目的。关键词：地理教学；创新能力；培养1引言创新能力是一个人智慧的最高表现，是一个国家兴旺的重要标志，是21世纪对人才素质的基本要求，是培养人才的根本。在地理教学中，也要注重培养学生的创新能力。而在这方面，由于地理涉及到自然科学、人文社会等多学科方面的知识，其综合性、实践性、时代性都很强，更能够激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望，因此，在地理教学中，培养学生的创新能力，更有其独特的优势。在地理教学中，要用科学的方法来激发学生的创新意识，启迪学生思考，培养他们的创新能力。2地理教学中，培养创新能力的基本理论2

7、.1创新和创新能力概述创新是一个永恒的课题，没有创新就不会有今天人类的文明和社会的进步。所谓创新就是针对某个特定的问题,为了其更好的发展，运用已有的知识和经验，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。由此可知：创新的起点是问题，创新的关键是突破，创新的本质是新颖，创新的基础是继承，创新的目的是发展。创新能力有很悠久的起源，两千多年前，老子就在《道德经》中提出“天下万物生于有，有生于无”的创造思想