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时间:2018-06-12
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1、人教版高中英语必修5Unit1GreatscientistsI.教学目标:根据教材内容和高中英语课程标准,我拟定下列教学目标:目标1:使学生了解Johnsnow怎样找到霍乱疾病的原因目标2:使学生了解Johnsnow怎样逐步打败了霍乱疾病目标3:使学生了解伟大科学家的品质并且向其学习教学重点:因为本组教材的重点了解项目是JohnSnow破解霍乱难题,所以本课的教学重点是使学生了解JohnSnow是如何破解霍乱难题的。教学难点:考虑到学生拓展阅读能力、语言输出能力等方面还需进一步努力,所以本课的教学难点确定为:如何使学生梳理文章内容用恰当英语谈论、描述科学家的性格
2、特色。II.教法和学法:①教学方法:引导学生独立思考、合作学习,进行师生、生生互动的任务型教学,设计了多个易于操作的任务型活动。此课主要处理好教学的三个阶段:即Pre-reading、Reading、Post-reading。激活相关知识,预测文章内容,提高学生的学习兴趣。Reading主要通过各种阅读活动理解课文,获取必要的信息,完成问题。Post-reading主要是让学生结合所学知识,通过讨论、小组合作,发展与人沟通和与人合作的能力,提高学生收集信息、整理信息及传递信息的能力。②学法:任务型教学强调的是Learningbydoing,学生通过完成教师设定的
3、任务活动,激发学习兴趣,更有利于发挥学生的主体性作用,达到学习和掌握语言的目的。③教具:使用多媒体平台和直观道具,以扩大学生知识面和求知欲。III.教学过程:Step1WarmingUpandlead-in:I’dliketoasktheSs:let’shaveaguessinggame.ThenI’lllettheSstrythegameandthestudentsansweredmyquestions.通过猜测游戏,激发学生了解不同领域不同时代科学家的兴趣和热情,然后引出本文主人公Johnsnow。Step2Pre-reading:Lookatthetitl
4、eandpredictthecontentofthereadingpassageandaskthemwhatthepassagewilltalkabout.进而提出了what,who,how,why等问题I’dliketoasktheSs:DoyouknowwhoisJohnsnow?ThenIwilllettheSslookattherelationshipbetweenJohnSnowandQueenVictoria.Next,I’dliketolettheSsgettoknowwhatkindofdiseaseKingCholerais.Step3Read
5、ing:First,I’dliketogivetheSssometimetoscanthetextandgetthemainideaofthewholetextandthemainideaofthewholepassage.通过Scanning让学生了解文章的主要信息,把握文章的脉络,为下一步阅读做好准备。Next,I’dliketoasktheSstoreadeachparagraphcarefullythistime,andfinishtheexercisesonebyone.ThenIwillasksomeSstoanswerthequestionstoc
6、heckiftheyunderstandthetextwellandgivetheSsachancetoexpresstheirthinking.WhydidhechoosetodefeatKingcholeraPara1:What’stheproblem?HowdidhedefeatKingcholera?Para2:Whichtheorytobelievein?Para3&4:1)WhichtheorydidJohnSnowbelieve?Howdidhefinallyproveit?2)WhyistherenodeathatNo.20and21BroadS
7、treetaswellasatNo.8and9CambridgeStreet?WhatdidDr.Snowthinkwasresponsibleforthedisease?3)DoyouthinkJohnSnowwouldhavesolvedthisproblemwithoutthemap?Para51)Whathappenedtothepumpwater?2)Whathappenedafterthehandlewasremoved?Para6&7:1)Whatextraevidencedidhefind?2)Whatdidtheirdeathssuggest?
8、3)Whatmeasur
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