山东省对口招生考试模拟试题

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1、机密*启用前山东省2009年高等职业教育对口招生模块考试护理专业实践试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共100分）一．单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1、急诊观察室留观时间一般为A、1～2日B、3～7日C、8～10日D、11～13日2、一般冬季病室的温度是A、16~18℃B、18~22℃C、20~24℃D、22~24℃3、护士用平车护送一氧化碳中毒的病人入病区时，途中输氧和输液应

2、A、暂停输液，继续输氧B、暂停吸氧，继续输液C、拔管，暂停输液吸氧D、继续输液吸氧4、应采取半卧位的病人是A、胎膜早破B、颈部手术C、脑水肿D、脊柱手术后5、某孕妇妊娠30周，胎位是臀先露，可纠正胎位的卧位是A、截石位B、屈膝仰卧位C、膝胸位D、头低足高位6、为一特发性血小板减少性紫癜的病人进行口腔护理时应特别注意A、动作要轻B、先取下义齿C、夹紧棉球D、擦拭时勿触及咽后壁7、近代护理学的形式是从何时开始的？A、16世纪中叶B、17世纪中叶C、18世纪中叶D、19世纪中叶8、关于护理诊断的说法正确的是A、护理诊断是针对病人的整个发病过程作出的综合性判断B、一个健康问题可以有多个护理诊断

3、来说明C、护理诊断的陈述可以用问题相关因素来陈述D、护理诊断只是对病人现在存在的健康问题作出判断9、近代的医学模式是A、生物医学模式B、生物－生理－社会医学模式C、生理－心理－社会医学模式D、生物－心理－社会医学模式10、护理学的四个基本概念是A.护理、人、环境、健康　　　　　　　　B.环境、预防、健康、人C.治疗、预防、护理、健康　　　　　　　D.环境、社会、护理、健康11、WHO规定的噪声标准，白天病区较理想的强度范围是A.55dBB.45~50dBC.35~40dBD.25dB12、符合病室环境要求的是A、中暑者，室温应保持在39度左右B、破伤风患者，室内光线应明亮C、气管切开者

4、，室内相对湿度为30%D、婴儿室温度应在22~24度13、协助病人由病床向平车挪动的顺序是A、上身、臀部、下肢B、上身、下肢、臀部C、下肢、臀部、上身D、臀部、上身、下肢14、用平车运送输液病人最重要的是A.上坡头在前B.下坡头在后C.保持输液通畅D.病人卧于车中间15、口腔护理时，义齿处理方法错误的是A.有活动义齿应取下B.用开水冲洗刷净C.浸于清水中保存D.浸义齿的清水应每天更换16、口腔念珠菌感染应该选用的漱口液是A.1％～4%的碳酸氢钠B.0.1％醋酸C.等渗盐水D.多贝尔溶液17、取避污纸的正确方法是A、由他人传递B、洗手后取C、页面抓取D、掀页撕取18、某护士练习铺备用床操

5、作，带教老师指出其操作错误的步骤是A、移开床旁桌椅距离床20厘米B、椅放床尾，按顺序置用物C、铺大单先床头，后床尾D、枕头开口向门放置19、病人陈某在候诊时，突然出现腹痛难忍，出冷汗，四肢冰冷，呼吸急促，门诊护士应该A、让病人平卧候诊B、态度和蔼，劝其耐心等候C、安排提前就诊D、给予止痛剂20、铺备用床的目的是A、供住院病人使用B、准备接收新病人C、供能下床活动病人使用D、供检查时使用21、全麻未清醒的病人采用去枕仰卧位的目的是A、预防脑压过低B、防止呼吸道并发症C、有利于大脑的血液循环D、减轻脑膜刺激症状22、脑压过低引起头痛的机制是A、牵张颅内静脉窦和脑膜B、脑细胞缺氧C、脑部淤血

6、D、脑部充血23、中凹卧位适用于下列那种病人A、腹部检查B、脊髓穿刺术后C、心肺疾患D、休克病人24、使用于约束腕及踝部的绷带结是A、活结B、双套结C、单套结D、瓶口结25、支气管哮喘发作时病人常取A、端坐位B、俯卧位C、仰卧位D、膝胸位26、使用无菌持物钳错误的一项是A、持拿时钳端向下B、取放时钳端闭合C、远处夹物连同容器一起搬运D、可用于伤口换药27、已铺好的无菌盘有效期A、2小时B、4小时C、12小时D、24小时28、穿隔离衣时，从哪一步骤开始手被污染A、手伸入袖内B、扣领口C、扣袖口D、背后对齐29、禁用盆浴的患者是A、心脏病患者B、外伤患者C、妊娠7个月以上的妇女D、哮喘患者

7、30、易发生剪力的体位是A、头高足低位B、头低足高位C、半坐卧位D、仰卧位31、引起褥疮的主要原因是A、长期卧床局部受压B、皮肤受潮湿刺激C、营养缺乏D、皮肤感觉异常32、褥疮第二期的表现为A、红、肿、热、痛B、皮肤紫红色，水泡形成C、皮肤破溃，浅层组织坏死D、组织坏死脱落33、昏迷患者口腔护理哪项不对A、严禁漱口B、张口器应从门齿处放入C、擦洗棉球不宜过湿D、棉球要钳紧34、褥疮预防的“六勤”不包括A、勤翻身B、勤走动C、勤擦洗D、勤按摩35