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时间:2018-06-12
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1、东阿中学2016年暑期综合实践活动实施方案平阴县东阿中学2016年6月东阿中学2016暑期综合实践活动实施方案为进一步拓展综合实践活动课程资源,提高教师综合实践活动的指导能力,提升我校综合实践活动课程实施水平,丰富学生暑期生活,为此,我校开展暑期综合实践活动。一、指导思想以全面提高学生的综合实践素质,使学生得到全面、和谐、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,促进学生主动学习、综合学习、探究学习、实践学习,全
2、面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。二、活动意义1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。三、领导小组组长:周华斌、李景良副组长:张型同、宋厚锋、李明涛、刘万兵、张斌成员:于忠瑞、翟咸阳、李荣强、丁淑娟、各班班主任四、组织形式全校各班级以小组合作为基本模式,班主任帮助学生确立活动主题,成立活动小组,确定组长和小组成员,要求各班同学全员参与。各年级统筹安排好各班指导教师(任课教师),各班安排好各活动
3、小组指导教师。任课教师每人指导1-2个小组的活动,负责指导学生完成活动计划、过程技术指导、成果的总结和整理上报等。研究过程中,活动小组成员有分有合,随时联系,相互协作。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。班级活动具体过程参考如下:1、编组、选题或创题;2、制定活动计划;3、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备其他一些活动工具等如:相机);4、实践活动(观察、访谈、问卷等);5、收集、整理、分析活动资料;6、撰写活动报告。五、方法步骤第一阶段:(6月
4、20日—6月30日)制定活动计划阶段。学校制定《暑期综合实践活动实施方案》,班主任指导学生确定主题活动名称,制定学生活动计划。把主题活动名称及指导教师名单上交学校。6月30日前学校将《暑期综合实践活动实施方案》(电子稿)报县教研室。第二阶段:(7月7日—8月20日)活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动,学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生月日返校进行阶段性汇报、交流、展示,教师跟进指导,同时教师之间研讨交流指导的心得体会。县教研室将抽查各校活动情况。第三阶段:(8月21日—8月30日)活动总结
5、提高阶段。在教师的指导下,各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动情况,写出总结报告。第四阶段:(9月份)活动评价阶段。9月上旬总结暑期综合实践活动的经验、收获,开展专题总结交流展示活动。各班向学校提交下列总结材料:1、班级成果展示ppt两份(含活动有关的文字及照片);2、主题活动报告;3、活动照片(提倡拍数码照片,注意:照片中有实践同学在实践场所、社区服务场所的留影照片)、dv录像、录音等资料,文件以附件形式发送,文件注明班级和姓名)。学校推选优秀作品,参加全县评比。六、评比
6、交流1、作品要求:研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程,避免知识的堆砌。2、推选要求:各年级组织暑期综合实践活动展示评比初评。每年级推荐4件参加学校里的评比复评活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表,不收取实物作品)能够体现活动的完整过程,每件作品参与人限报学生3人,指导教师2人。年级初评具体操作:(1)学校全面配合各年级搞好暑期综合实践活动展示评比初评。(2)各年级成立年级主任为组长,年级副主任、班主任、综合实践教师为成员的评比小组。(
7、3)各班上报两件优秀作品参与年级展演初评。(4)设一等奖4名;二等奖8名;三等奖4名。并记入班级评估:一等奖加10分,二等奖加7分,三等奖加5分。(5)对获奖的班级、小组成员、指导教师进行奖励。(6)获一等奖的作品参与学校复评。(7)各年级收齐各班材料交学校教科室存档。(8)各班级参与年级初评不得弃权,两件作品缺一件班级评估中减5分,两件全缺减10分,并报校长全校批评。学校复评具体操作:(1)学校成立以业务校长、德育校长为组长,教科室、教导处、政教处负责人为成员的复评领导小组。(2)对年级初评获一等奖的
8、作品进行展演复评。(展演顺序打乱年级,按抓号顺序。)(3)在复评中获前四名的作品参与全县展评。(按成绩排序)(4)在全县展评中获奖的作品,小组成员和指导教师将获得县级荣誉证书,所在班级按为校争得荣誉在班级评估中额外加分。七、参考主题参考主题如下,也可自创主题,但必须符合实际,具有一定的可操作性。(一)学科拓展1、流行歌曲对当代中学生的影响2、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨 3、关于中学生课外阅读的调查4、辅导书畅销原因调查报告5、如何处
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