学生赴海外学习、实习项目实施方案

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1、上海电子工业学校2017年5月赴德国“学生海外学习、实习”项目实施方案根据《上海电子信息职业技术学院关于实施“学生海外学习、实习”项目管理办法》,我院定于2017年5月举行为期2周的“赴德国学生海外学习、实习”项目,为保证项目顺利实施,现按总则要求制定此具体方案。第一部分  学习对象赴德国参加海外学习、实习学生必须具备以下条件:1.具有优良道德品行和良好的文明行为、模范遵守学校规章制度的上海电子工业学校在校学生;2.热爱所学专业,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,善于学习和吸收新知识,有较强的分析问题和解决问题的能

2、力,具有开拓创新精神,学习综合考评成绩居所在专业前20%,无补考、重修科目;3.具有德语或英语相关证书及一定的外语口语表达能力;4.积极参加校内外各类活动,热心参与公益活动;5.从未无故缺席、旷课、迟到及早退,无违反校纪校规行为,未受过处分;6.具有较强的组织性纪律性,有良好的团队意识和协调沟通能力;7.对于获得过市级以上专业技能竞赛荣誉者,经系、二级学院推荐后给予优先考虑。8.已参加过任何学院其它海外学习、实习团组的学生不予考虑。9.身体健康,无影响出行的疾病,必要时需提供健康证明。第二部分  学习内容本次赴德国

3、学习内容具体如下:1.学习时间:2周2.学习地点:德国兰茨胡特应用技术大学3.学习内容:课程学习、企业参观等。第三部分  申报及遴选程序1.此次赴德国学习、实习学生名额为12人,申报此次赴德国学习、实习的受理时间为2017年3月10日至2017年3月17日。2.海外学习申报校内遴选程序:⑴由学生本人自愿提出赴德国学习、实习申请,以书面形式,在指定期限内递交至上海电子工业学校,并提供相关成绩及荣誉证书原件及复印件;⑵上海电子工业学校根据申报学生名单,审核申报材料,广泛听取意见,对该生进行综合打分,并对申报者进行面试,

4、确定名单;⑶赴德国学习、实习的学生最终名单,由上海电子工业学校报上海电子信息职业技术学院办公室审核批准,并上网公示3天。3.申报海外学习者所需提供材料:⑴填写《2017年5月学生赴德国学习、实习申报表》(附3),提出申请理由;⑵学期所有课程成绩,含考试、考查及体育;⑶至申报日之前一年所获市级及以上荣誉证书复印件各一份;(4)相关外语证书复印件一份。第四部分  经费支持1.本次学生赴德国学习、实习所需经费由学院和学生本人共同承担。2.此次学生赴德国学习、实习经费预算36,000元/人:学院承担人均总费用的2/3,24

5、,000元/人;学生个人承担总费用的1/3,12,000元/人。多退少补。3.对品学兼优但家庭困难的学生,学校予以重点支持,并加大资助力度,详情参见附件5《上海电子信息职业技术学院家庭经济困难学生申请海外学习、实习资助方案细则》。第五部分  考核和评估1.海外学习、实习结束时按制定的学习计划进行考核。参加学习的学生需要提交一份赴德国学习、实习报告,填写《海外学习、实习考核表》(附4),并由指导教师和上海电子信息职业技术学院相关系、二级学院共同给出最终审核意见,分别交学院办公室和各相关系、二级学院备案。2.如获奖励资

6、助学生在海外学习、实习期间出现违反相关校纪校规、海外学习、实习逾期不归等情况,学院将取消或中止资助,甚至有权追还部分或全额支付的资助金额。3.各相关系、二级学院于2017年12月进行本次学生海外学习、实习项目实施情况的总结和评估,以进一步推动和完善海外学习、实习项目。第六部分  其它1.此实施方案只适用于2017年5月上海电子工业学校学生赴德国海外实习、实习项目。2.本次学生海外学习、实习实施方案,由学院办公室负责解释。附1:2017年5月赴德国海外学习、实习项目学生遴选程序附2:申报“海外学习、实习”学生综合评分

7、表附3:2017年5月学生赴德国海外学习、实习申报表附4:海外学习、实习考核表附5:上海电子信息职业技术学院家庭经济困难学生申请海外学习、实习资助方案细则学院办公室2017年3月10日附1:2017年5月赴德国海外学习、实习项目学生遴选程序组织遴选程序各系二级学院组织宣讲会组织报名(领表/登记)广泛听取意见面试申报者确定名单报请院办审核综合评分审核,批准网上公示院办进入出访前准备流程附2:申报“海外学习、实习”学生综合评分表申报“海外学习、实习”学生综合评分表序号内容分值等级评分1品行优良、模范遵守校规20品行优良

8、品行端正有违纪行为16-2011-15一票否决2态度端正、学习成绩优良6085分以上,含85分80分以上,85分以下70分以上,80分以下51-6026-500-253热心公益,积极参加活动10积极组织踊跃参加听取安排9-106-80-54学团干部,各项工作突出10工作出色基本完成听取安排9-106-80-5附加获市级以上荣誉10合计(100+10)附3:2

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