人教版英语七年级下册unit1sectionb（2a-2c）精品导学案

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1、Unit1SectionB（2a-2c）精品导学案学习目标：1、我能够流利的阅读小短文；2、我要理解各短文的意思及用途；3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。Step1名师导航（Leadin）Let’sreadthetargetlanguage(学习目标)loudly.Step2小试牛刀（Teachyourself）请各小组成员试着读一读2a中的小短文，并在他们会做的事情下面划横线。（请用红笔将不会的单词做上记号，等待与对子互学）Step3大兵小将（Practiceandproduction）1．请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范单词发音。2．请代表你的小组展示小短文的流

2、利读法。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪个组倾听最认真！(其他小组可以质疑，补充)3.请代表你的小组展示短文中的人物会做的事情。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪个组倾听最认真！(其他小组可以质疑，补充)4．请小组长带领大家站起来一起流利熟练的阅读它们吧！（小组长组织帮助组内潜力生完成任务，全部过关后坐下）挑战一(Repeat)：请各小组长选择一篇短文组织本组组员翻译并背诵，赛一赛哪一组翻译和背的又快又好。Step4再显身手（Presentation）1．下面请同学们将书本翻到P5，独立完成2b的部分，(请各组安排组员将答案展示在小黑板上)2．请大家自读2b的短文！Step5虾兵蟹将

3、（production）1．请小组内群学。（可由C层将阅读短文，B层讲解知识点，A层补充）2．请小组长组织组内小展示。（运用好小黑板）Step6再显身手（Presentation）请各小组成员完成2c的内容，由各组C层同学展示答案。Step7千锤百炼（Progress）描述自己的喜欢的运动以及会做的事情。1）小组排练展示内容。2）A、B、C三个大组同时展示，各大组推出一支表现最优秀的小组进入班级大展示。3）大展示，质疑点评。（请其他小组认真倾听，准备质疑、评价）Step8Summary（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）1）今天我掌握了那些词汇&句型：_________________

4、__________________________________________________________________________________________________________________________2）我还有那些没有解决的困惑：________________________________________________________________________________________________________3)赶快将错题更正在纠错本上吧！