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时间:2018-06-12
《海东市乐都区第四中学少年宫实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、海东市乐都区第四中学“乡村学校少年宫”实施方案为做好2016年度乡村学校少年宫项目申报工作和省文明办《关于组织申报2016年度乡村学校少年宫项目的通知》(青文明〔2016〕43号)精神,促进农村孩子的健康成长和全面发展,推动和谐社会、素质教育建设,让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的学校教育,推动和提高乡村少年宫活动建设,丰富寄宿学生课余生活,特制定我校少年宫活动实施方案。一、学校基本情况乐都区第四中学是九年一贯制学校,15个教学班,其中初中9个,小学6个;在校学生1116名,其中小学生人数:
2、731(含幼儿、教学点),中学生人数:463;寄宿学生寄宿生人数:506;学校占地面积23442平方米,建筑面积达12320平方米。绿化面积3800平方米。学校现有教学楼1幢,学生公寓楼1幢,学生食堂2个(其中清真灶1个);微机室3个,“班班通”教室15个,物理实验室2个,仪器室1个,化学实验室1个,仪器室1个,生物实验室1个,仪器室1个,科学实验室1个,地理器材室1个,图书阅览室1个,美术室1个,音乐室1个,体育器材室1个,心理咨询室1个,体质检测室1个。同时,学校目前闲置教室16个。二、指导思想以
3、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。学习借鉴外地的经验和做法,大力推进我校未成年人课外活动场所建设,办好“乡村少年宫”,促进我校未成年人思想道德建设持续发展。三、工作重点目标以贴近和服务农村未成年人为宗旨,使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力,把乐都区第四中学“
4、乡村少年宫”办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。1、多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村少年宫建设的正常运转。2、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。3、突出特色,大力开展特色活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。四、基本原则1、公益性原则,不开展以赢利为目的的经营性活动,活动场所和器材免费提供,免费为农村未成年人授课,平时面向所有在校学生。2、基础性原则,主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和
5、基本技能训练,提高未成年人的综合能力。3、方便实用原则,充分依托村学校现有资源,通过修缮、改造、共享等办法,从实际出发,本着方便实用,适应学生需求的原则,开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材,不求大求全。4、特色发展原则,让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动项目,努力打造特色项目和优秀品牌。5、游戏教育原则,让孩子快乐,健康成长。五、计划及安排1、不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导,进一步加强机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传,争取社会各界的支持,
6、为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员,邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员,充实“乡村少年宫”的师资力量,建立专、兼职相结合的教师队伍。2、不断改善办学条件,建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取,进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在学校原
7、有的基础上,积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建设,改建修缮活动场地,同时管好用好已有设施器材。3、开展好丰富多彩的活动,建设让学生向往的乡村少年宫。(1)建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体,本着这一原则,充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到校外社会实践基地进行参观调查,培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中
8、畅游,在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。(2)建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识,开阔他们的眼界,发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯,使他们在体验中感悟道理,在实践中增长才干。继续开展球类、田径、棋类、传统体育游戏等体育活动,使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素质;开展绘画、手工制作、剪纸、
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