人教版九年级语文上册《综合性学习：青春随想》优质教案

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1、九年级语文上：《综合性学习-青春随想》教学设计综合性学习·写作·口语交际青春随想活动目标1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。准备活动1．搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。课时安排：1课时我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮

2、丽的风景线！　一、　“青春随想”第一站：感悟英雄的青春　1．请介绍古今中外你最敬重崇拜的青年名人。　　合作小组通过展示自己精心制作的涉及古今中外各个时期的青年名人的故事，与大家一睹名人风采。[来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网]二、　“青春随想”第二站：歌颂火热的青春青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！来吧！让我们诵诗、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌颂青春吧！1、青春寄语2、诉说青春的心愿[来源:学§科§网]三、“青春随想”第三站：谱写壮丽的青春飞扬的青春，飞扬的神采。青春就

3、在那里，闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌！1、朗诵青春诗歌（可自己创作，可抄写）2、摘写青春的座右铭四、“青春随想”第五站：度过健康的青春怎样度过一个健康的青春？谈谈青少年心理健康的标志：[来源:学.科.网]五、“青春随想”第四站：朗诵青春的宣言（男1）展现大地美丽的是花朵，展现海洋澎湃的是浪花，展现夜空璀璨的是繁星。（齐）而我只想做一株破土而出的小草。冲破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹阳光。（男2）青春充满了酸甜苦辣，青春洋溢着甜蜜温馨。在亲人的关怀下，我们走过风雨；在朋友的祝福中，我

4、们迎着希望。（女1）或许青春的天空不总是晴朗的，面对阴云笼罩，我们需要光芒一般的勇气穿透阴霾，照射出自己的一片蔚蓝天空。或许青春之路不总是平坦的，荆棘的小路上我们要拨开重围，创造出青春的新纪元。（女2）我们真正走过青春后，会发现青春的一切都会成为自己人生道路上的一笔财富，都会让你载着理想之帆起航。（女1）青春是一个充实自己的过程。面对成功与失败的轮回，微笑永远是我们心灵的慰藉。当头脑被荣誉冲昏的时候，幸福的微笑将带来理智。当陷入困境的时候，坚毅的微笑将带来光明。（齐）“逆水行舟，不进则退”，抱定信念，我们将逐渐成熟、完美。（女2）我们要用青春之笔，挥洒出无限的精彩；我们要用青

5、春的音符谱写自己的未来，我们要用青春的活力，跳动出生命的脉搏，我们要用青春的歌喉，唱出独特的旋律。（男1）让你我牵手，踏着朝阳的足迹，（女1）让太阳升起的地方映照我们跃动的身影，（男2）让溪水淌荡的地方冲刷出我们灿烂的笑脸；（女2）让空旷的山涧中回荡我们的声音；（齐）让我们的召唤——我们将永远青春！主持人：青春是美好的，青春是绚烂的，把握住青春岁月，实现我们的青春理想，愿每个同学都有一个完美的青春、精彩的人生。谢谢大家！小结：首先让我们用热烈的掌声来感谢这些上台来展示他们成果的同学，因为他们用辛勤的劳动为我们提供了更多的思考，更多的启示。青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁

6、月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至的关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。不要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想。为了一个理想，我们会用一生的时间将它实现。最后用一句广告语来结束这堂课。青春为人生趣事，因为心有多大，世界就会有多大。九年级语文上：《综合性学习-青春随想》教学设计综合性学习·写作·口语交际青春随想活动目标1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏

7、能力。3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。准备活动1．搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。课时安排：1课时教学过程一、导语设计今天，我们来讨论一个有关青春的话题。前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日子里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景令我至今难忘。在每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的