xx小学教学质量提升工程实施方案

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1、协议书甲方：深圳市光明新区公明田寮小学乙方：韩珍德为了进一步落实《田寮小学“3433”教育工程实施方案》，经学校行政会议讨论决定，拟定延长韩珍德教授为我校顾问的聘期，巩固对我校的教育教学改革、校园文化建设、教师专业素质和学生综合素质等方面进行全方位指导所取得的成果。特签订此协议。一、方式及经费1、建立由学校校长和学校中层组成的领导小组，继续聘请韩珍德教授为顾问，对教师专业化培训、教育教学等方面进行指导。2、聘请时间：2011年9月至2011年11月共3个月。3、聘请费用：每月15000元，每月10日前支付上月工资。经费在2009年第二次教育费附加“青蓝工作室经费”中支出。二、甲方

2、向乙方提供以下服务1、按时支付乙方每月工资。2、提供一间办公室给乙方工作。3、学校行政要支持乙方实施开展各种教育教学方案。三、乙方向甲方提供以下服务：6进一步贯彻落实田寮小学“3433”教育工程的相关内容，具体重点要做好以下事情：一、落实读书工程。进一步落实《田寮小学阅读工程实施方案》，使田寮小学学生的阅读制度不断完善和深化，提高实效性。1、帮助学校修订完善《经典阅读和田寮文化》，使其内容更加适合小学生，便于操作。2、对一、二年级的识字活动要加强指导，采取具体有效的措施，让一、二年级学生有步骤地认识小学阶段2500个常用汉字；积累40首经典古诗；百分之八十以上的学生能熟练背诵《三

3、字经》；课外经典阅读不少于8万字；进一步深化经典诵读活动，落实诵读《论语》的精彩篇章；课外经典阅读不少于100万字的要求。3、继续深化学校读书制度的建设和读书底蕴的营造。使读书活动成为田寮小学教育教学活动的主旋律，校园出现“人人爱读书，处处有书读，时时能读书”的风气。帮助做好田寮小学申报省一级书香校园。二、提升德育层次。帮助提升学校德育层次和品位，完善学校德育体系，打造学校德育亮点，是我校德育在全区乃至全市有一定的影响力。1、根据田寮小学原有的德育文化，梳理出学校的德育主线，形成特色鲜明，内涵深远，具有较强科学性的德育体系。2、帮助学校筹备参加光明新区举办的学校德育工作展示会，为

4、学校参加新区德育工作展示会筹谋划策，提炼特色，彰显亮点。在展示内容、展示方式、资料整理和提炼上给予指导。3、帮助田寮小学筹备光明新区的“德育示范校评估工作”6，为学校德育示范校的创建，在德育制度上进行规范，在德育内涵上进行丰富，利用“德育示范校”创建的契机，打响学校德育工作品牌。4、提升学校德育工作理念。每周利用教师例会的时间，为学校全体教师做内容关于学校德育工作理念和工作技巧的小讲座，使教师形成较好的德育工作心态，形成科学的德育理念。5、帮助学校策划具有较强生命力和影响力的德育活动，使该活动成为学校的德育品牌。6、利用自身的资源，拓宽学校德育工作影响力，加强与全国各地兄弟学校的

5、交流学习，为学校的德育工作走出光明、放眼全国搭桥铺路。7、对学校班主任进行培训，帮助学校打造一支具有较强执行力，有一定班主任工作技巧与智慧的班主任工作队伍。每月两次参加班主任工作例会，为班主任作小型讲座，提高班主任工作能力。三、规范教学行为。1、对学校各学科的课堂教学理念进行引领。每周参加一个科组的教研活动，为科组老师做学科讲座，为科组灌输新的教学理念。2、推动学校教学管理改革，制定《田寮小学教学管理改革方案》，制定一个适应现代教研要求，符合时代实际，具有超前性的教务管理架构，提高学校教学管理的执行力和教学管理实效性。3、推动学校集体备课制度建设。指导各科组内、年级组内，开展卓有

6、成效的备课活动，规范备课程序，避开各自为战的粗放型备课，提高备课效率。4、指导学科组开展课题研究活动，研究确立学校的小课题研究制度，指导每个学科组开展新区组织的课题研究。拟在聘任期间，组织各学科组开展课题研究各一个，共计4个区级小课题。5、引导教师积极投身教育科研中，6创造条件让教师参加课题实验，促使教师在研究状态下工作，通过读、说、写等活动促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。6、深入教学课堂进行听课，每月指导教师课堂教学4节以上。对教师的教学理念、教学方式、课堂教学技巧等作出针对性的指导。四、完善校园文化。在田寮小学已经建设好的校园文化的基础上，进一步深化视觉文化，培育

7、校园文化内涵。1、继续完善学校校史馆、小脚印等馆室建设，对学校历史进行梳理。在十月份中旬，三个馆室全面向家长和学生开放。2、充分发挥校园视觉文化对学生的润泽作用，策划一项有效的校园文化认知活动，促使校园视觉文化和学生德育教育、教学理念以及教师团队文化建相融合，培育校园文化底蕴。3、进一步完善校园文化的建设，把校园文化作为学校的特色做大做强，使校园文化作为学校的一张名片，成为学校展示自己的一个平台。在聘任期间，利用自身的资源，把田寮小学校园文化在全国推广。4、协助学校对班级文化、班