粤教版《道德与法治》七年级上册-2.2.2《文明交往我能行》导学案（答案不全）

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1、《文明交往我能行》导学案【教学目标】1.掌握文明交往的艺术，做到文明交往。2.明白文明交往要有良好的品德人格。【重难点】重点：文明交往的要求【预习自测】1.怎样做到文明交往：1）2）3）4）5）6）2.不同的场合对我们的举止有不同的。正规的交往场合需要一些的礼仪，在公共场所需要遵守一些，而日常生活中的人际交往则要养成的习惯。3.文明交往的艺术归根结底是。培养良好的，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。如果仅仅学习了礼貌的表面形式，却没有为基础，表面的形式也就会失去光彩。4.文明交往，还需要。对于某些虚

2、伪、欺诈、不怀好意的人，要学会拒绝和远离。，也是文明交往的重要方面。【新课讲授】一、创设情境李某要去四里地外的某校参观动漫展，因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。  李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊，卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还是五里（无礼）？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。 提问：李某在与卖瓜大爷的交往中

3、缺乏什么品质？你能从中得到什么启示？二、探究分享生活中都有哪些交往？一、学海导航生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术，要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。1.小故事：古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一

4、听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。提问：这位财主的客人为什么都走掉了呢？2.怎样做到文明交往呢？阅读下面几则小故事故事一：小静是班里的文娱委员，能歌善舞，老师们也特别喜欢她。她还是学校舞蹈队的队长，在学校小有名气。她觉得自己在老师心里的地位比其他同学都高，又有才华，很是高傲，瞧不上其他同学，对别人不爱搭理；班里举办活动，她作为负责人只按照自己的意思办，也不听别人的意见。结果第二学期选举，班里的同学都不选她了。故事二：王林和李阳去水库钓鱼，半路却迷路了。他们看到远处走来

5、一个老大爷，于是过去问路。王林：“喂，驼背老头，我问你啊，到水库怎么走啊？”老大爷看了他一眼，哼了一声就走了。王林：“唉，我说你这人聋了呀？没听见我说话？”李阳见状，赶紧走到大爷跟前，笑着说道：“你好，爷爷。我朋友冒犯了您，我替他向您道个歉，请您原谅。还麻烦您告诉我从这里去水库怎么走？”老大爷慈祥地看着李阳，说：“好孩子，没关系。你从这里一直向前再右转就到了。玩耍一定小心啊！”故事三：刘宇是个爽朗的人，但是平时不注意自己的仪容仪表。他平时不怎么换衣服，总是隔很久才剪一次头发。有的同学因此疏远他，不愿意与他交

6、往。有同学劝他注意自己的形象，他却觉得男生干嘛那么收拾自己，很麻烦。提问：通过以上事例，你认为如何做到文明交往？3.我们做到礼貌的这些要求就会真正做到文明了吗？4.拓展：中学生日常行为规范（节选）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。【当堂检测】1.人与人交往应该具备一定的素养，你

7、认为不应该具备（）A.语言文明B.盛气凌人C.态度亲和D.举止端庄2.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这是因为（）A.交往是人的基本需要，是人类必不可少的活动B.只有依赖朋友，我们才能开展学习C.我们可以从与他人交往中获得知识、拓展视野、增强才干D.朋友可以帮助我们提高学习兴趣【参考答案】1.B2.C