长春版二年级语文上册3.4《三字经（节选）》教学设计

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1、《三字经（节选）》◆教材分析《三字经》是学习我们中华民族传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它源于南宋，至今已有700多年的历史了。它三字一句的韵文非常容易记忆，内容包括传统教育，历史、地理、天文，伦理道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，现在已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。它是我国古代对孩子进行论理道德教育的书籍，现在被世界儿童运用。本课节选《三字经》部分仅为其中一部分，重点是其中的两个故事及其蕴藏的生活道理。◆教学目标【知识与能力目标】1、会认12个生字，会写7个生字；2、正确、流

2、利地朗读原文，熟读成诵，积累语言；3、感受中华文化经典，弘扬民族文化。【过程与方法目标】通过朗读课文与聆听课文中的小故事熟读成诵，理解课文。【情感态度价值观目标】感受中华文化的博大精深，要让学生懂得孝敬父母，尊敬兄长，懂得谦让的美德。◆教学重难点◆【教学重点】1、会认12个生字，会写7个生字；2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。【教学难点】感受中华文化的博大精深，让学生懂得孝敬父母，尊敬兄长，懂得谦让的美德。◆课前准备◆1、多媒体课件一份；2、孔融让梨的动画一部；3、《三字经》儿歌音频一份。◆教

3、学过程一、创设情景，激情导入：同学们还记得吗，我们上学的时候先学习什么呢？对，是汉语拼音。古时候的孩子们刚上学时首先要学习的却不是拼音，而是几本蒙书，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等，今天我们就来学习这其中的《三字经》中的一部分节选。那么同学们有谁知道《三字经》吗？谁能给大家介绍一下（介绍《三字经》）？二、初读课文，扫清障碍：1、老师范读并领读课文；2、让学生自由朗读课文；3、鼓励学生主动为大家朗读诗歌，并鼓励积极踊跃者；4、大家在朗读诗歌的过程中有没有不认识的字呢（课件出示生字，领读，开火车读

4、生字）？三、细读课文，整体感知：1、课文前两行：（1）指生朗读课文前两行；（2）带领学生学习多音字”少”（shào,shăo）,并鼓励学生用多音字组词；（3）解释课文前两行的意思（做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。）；（4）学生齐读课文前两行。2、课文三四行：（1）指生朗读课文三四行；（2）向同学们讲述黄香温席的故事；（3）解释课文三四行的意思（东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。）；（4）学生齐读课文三

5、四行。3、课文五六行：（1）指生朗读课文五六行；（2）播放《孔融让梨》动画片；（3）解释课文三四行的意思（汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。）；（4）学生齐读课文五六行；（5）学生齐读课文全文。四、精读课文，深入感悟：1、播放《三字经》儿歌音频，让学生们感受中国传统文化的韵律之美；2、小组讨论一下你从孔融让梨的故事中学到了什么？我们应当怎样向孔融学习？3、九岁的黄香，用自己的身体为父母温席，对于这样的做法，你怎么看？五、课堂总结：《三字经》是学

6、习我们中华民族传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它源于南宋，至今已有700多年的历史了。它三字一句的韵文非常容易记忆，内容包括传统教育，历史、地理、天文，伦理道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，同学们课下可以自己找来读一读。六、布置作业：1、熟读并背诵课文；2、将《黄香温席》和《孔融让梨》的故事讲过爸爸妈妈听；3、找一找《三字经》中的其他内容读一读。◆教学反思略。