沪科版八年级物理下册9.1《认识浮力》教案

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1、《认识浮力》教案【教学目标】1、知识与技能(1)知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。(2)学习用弹簧测力计测浮力的大小。2、过程与方法（1）通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。（2）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习控制变量法。3、情感态度和价值观积极参与科学探究活动，并在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是的记录数据根据收集的数据提出自己的见解，要善于他人交流。【教学重点】（1）浮力概念的建立。（2）“称重法”测浮力【教学难点】（1）浮力产生的原因　（2）探究浮力的大小与哪些因素有关系【教学方法】演示法、观察法、探究实验法【课

2、前准备】烧杯、绳子、大石块、弹簧测力计、细线、水、水槽。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课你知道万吨巨轮在水中为什么不下沉?热气球为什么能腾空而起?这些现象都与浮力有关。那么，什么是浮力？浮力产生的原因是什么？二、讲授新课（一）、什么是浮力1、浮力（1）浮力：浸在液体(或气体)里的物体都受到液体(或气体)竖直向上的托力，这个力叫做浮力。下面我们一起来分别探究液体和气体的浮力。2、探究液体的浮力(1)实验器材：弹簧测力计、石块、烧杯、水(2)实验步骤①将一石块悬挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块所受的重力记下弹簧测力计的示数。②将石块浸没在水中

3、时观察弹簧测力计的示数.③当我们用手向上托石块时，观察弹簧测力计的示数变化.（3)视频(4)由实验可知：①石块在空气中，弹簧测力计静止时的示数为1.22N，由二力平衡可知石块的重力G=F=1.22N②、石块完全浸入在水中，弹簧测力计的示数的示数F/=0.8。根据力的平衡浮力的大小是：F浮力=G-F③、用手向上托石块时，观察弹簧测力计的示数逐渐变小.结论a、悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会(减小)，是因为物体受到液体竖直向上的(托)力。b、浮力的大小可以测量——称重法F浮＝G-F(F表示弹簧测力计的示数，即拉力的大小)3、探究空气的浮力(1)实验器材：充足气的篮

4、球、气球、杠杆(2)实验步骤:①、将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端，调整杠杆右端钩码使杠杆平衡。②、使杠杆平衡然后再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，此时的杠杆不再平衡。你能说出原因吗？(3)、结论：浸在气体中的物体受到气体的竖直向上的浮力。因此杠杆左端受到竖直向下的力变小，所以杠杆不再平衡，并且出现左高右低的现象．（二）、浮力产生的原因1、浮力产生的原因立方体左右两侧、前后两侧面，受到的压力揶是大小相等、方向相反，互相平衡的力，只有上下两面由于深度不同，压力也因而不相等，下表面受到水的向上的压力F1大于上表面受到的压力F2向

5、上和向下这两个压力差就是液体对浸入物体的浮力．2、浮力产生原因的理论分析:P向下=ρgh上P向上=ρgh下F向下=P向下SF向上=P向上SF浮=F向上-F向下浮力的实质:浮力就是液体对物体向(上)和向(下)的(压力差3、浮力产生的原因视频4、结论：①、浮力的方向总是竖直向上的，与重力的方向相反。②、浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，（不受）浮力。三、课堂练习1、下列关于浮力的说法中正确的是（　　）A.浮力都是由水产生的B.只有固体才能受到浮力的作用C.浮力方向与重力方向相反D.在不同液体中浮力方向会不同答案：C

6、2、如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（　　）A.4NB.6NC.14ND.7N答案：C3.如图所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（）A.1.8NB.1.6NC.0.2ND.0N答案：B4、漂浮在水面上的球和瓶受到_______力________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。4、静止在空气中的气球受到________力和________力的作用，其施力物

7、分别是_________和_________。答案：重浮力地球水相等5.静止在空气中的气球受到________力和________力的作用，其施力物分别是_________和_________。答案：重空气浮地球空气6、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________；金属块下表面受到的水的压强是__________Pa,压力是_______N，方向是；金属块受到的浮力是__________N方向是____

8、_____