沪科版八年级物理9.1认识浮力.ppt

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1、9.1认识浮力1、通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法———称重法2、了解浮力产生的原因3、会用称重法求浮力学习目标：重点：1什么是浮力，浮力的方向2、称重法测浮力难点：3、称重法测求浮力、浮力产生的原因重点、难点知识链接：1、质量、密度与体积的关系：2、二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线3、液体压强的特点：（1）液体内部各个方向都有压强（2）同种液体，同一深度各个方向压强相等（3）同种液体，深度增加，压强随之变大（4）不同液体，同一深度，密度越大，压强越大说说曹冲称象的步骤。为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在液体里

2、的物体受到液体向上的托力将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？体验浮力GF浮结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力).铝块浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用,下沉的物体是否也受到浮力作用？活动1：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。思考：两次称出的重力是否相同?挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？称重法测浮力：F浮＝G－F拉它们之间关系为：F浮+F拉=G5N3N得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力

3、计示数会_______，是因为物体受到液体竖直向上的____力。１.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向___的____力。（1）施力物体：_______（2）方向：___________2.称重法测浮力：F浮＝减小托竖直向上托液体竖直向上G－F拉1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_____，施力物体是_____，方向_____.2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_____N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N

4、.浮力水竖直向上4N5N看谁快浸在气体中的物体也会受到气体向的____力。竖直向上托.1.什么是浮力（F浮）无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理学把这个托力叫做浮力。理解浮力2、浮力的方向竖直向上二、浮力是怎样产生的人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？浮力产生实验轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:浮力产生原因的理论分析:F向上F向下P向下=ρgh上P向上=ρgh下F浮=F向上—F向下F向下=P向下SF向上=P向上S浮力的实质:浮力就是液体对物体向____和向____的______

5、。上下压力差注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，____（受？）浮力。不受产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体向上的压力。小结1、什么是浮力（1）定义：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力（2）施力物体：液体或气体（3）方向：竖直向上（4）计算：F浮=G—F拉2、浮力产生的原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的F浮=F向上—F向下达标练习：1、漂浮在水面上的球和瓶受到_______力________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。2、静止在空气中的气球受到___

6、_____力和________力的作用，其施力物分别是_________和_________。重浮力地球水相等重空气浮地球空气1、如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10N，此时金属块受_______力和__________力的作用，大小分别是________和______；当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时金属块受_____力______力和________力的作用，大小分别________,________,_________.重力拉力10N10N拉浮重8N2N10N能力提升：2、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与

7、水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________；金属块下表面受到的水的压强是__________Pa,压力是_______N，方向是；金属块受到的浮力是__________N方向是__100010竖直向下20002010竖直向上作业布置：顶尖P134第7题再见