浅议高校学生工作的国际化

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1、浅议高校学生工作的国际化摘要随着教育国际化的快速发展，高校学生工作面临着许多困惑和挑战，因此，高校学生工作应从思想政治教育、学生工作理念、学生工作队伍等路径进行改进，促进高校学生工作的国际化，以适应高等教育发展的趋势。关键词高校学生工作国际化近年来，随着生产力的高度发展、全球化进程的不断加快，国与国之间的交流和联系日益加强，跨国界、跨民族、跨文化的合作日益频繁，信息网络化的迅猛发展，教育国际化不仅成为世界教育发展的主要潮流，而且成为各国提升教育质量，培养国际化人才，增强核心竞争力的重要举措。在这一过程中，高校传统的学生工作理念、机制面临许多困惑和挑战，因此，高校学生工作必须进行改进，以适应高

2、等教育国际化发展的趋势。如何把握高校学生工作的新挑战，积极探寻高校学生工作的国际化发展路径，成为当前高校当前的一项重要课题。一、高校学生工作国际化的背景改革开放后，我国实现了由封闭、半封闭到全方位对外开放的伟大历史转折，8形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。随着全球化进程的不断加快，国与国之间的交流联系日益加强，世界范围内不同文化的交融也日益紧密，国与国之间形成“你中有我，我中有你”的局面。我国改革开放不断深入和发展，加入WTO后与世界各国建立了多边互动关系，在经济、政治、文化、教育等领域与各国展开了多方交流与合作，逐步地融入全球化大潮中，这就为高校学生工作的国际化发展奠定了基础。而

3、高等教育交流的开放性则加速了学生工作的国际化发展，从1978年到2013年底，我国各类出国留学人员总数达305.86万人，2013年在华学习的各类留学人员超过35万元，增长的比率和速度都是空前的，高等教育领域交流的迅速发展为高校学生工作的国际化走向提供了保障，势必加速学生工作国际化发展进程。二、国际化给高校学生工作带来的新挑战高等教育国际化对高校人才培养工作提出了新的、更高层次的要求。高校学生工作是人才培养工作的重要组成部分，在应对教育国际化这一课题时，还存在着诸多困境需要突破，面临着更大的挑战。81、学生工作理念有待更新。科学合理的人才培养理念，对于全面系统地推进国际化人才培养工作具有十分

4、重要的引领作用。目前，高等教育已经由精英化转变为大众化，高校学生人数的增加，规模的扩大，不仅是“量”的增长，更代表着“质”的变化，这对高校学生工作提出了新要求，迫切要求我们主动适应高等教育大众化的变化，而部分高校，特别是地方高校，对教育国际化问题理解不透彻、重视程度不够，不能充分发挥教育国际化在丰富大学生思想政治教育内涵、增强大学生思想政治教育效果、提升人才培养质量方面的效用。2、国际化使学生工作管理的可控性大为减弱。教育国际化为高校学生工作创造了一个系统、多维、开放的环境，突破了相对封闭、狭隘的界限，为实现其在更高、更广层面上的提升和发展创造了条件。但是，开放的国际化环境也使高校学生工作管

5、理的可控性大为减弱。第一，开放环境下多元思潮对大学生思想的冲击不可回避。国际化为多元思潮在世界范围内的传播、交汇和碰撞提供了基础性的平台。大学生处于身心发展的关键时期，思维活跃、开放，易于接受新事物、新观念，但是由于他们阅历较浅，尚未形成正确鉴别和选择信息的能力，在这种影响下，容易迷失方向。第二，以网络为代表的新媒体的普及和应用，逐渐成为大学生信息交流和娱乐资讯的重要平台，各种有用的与无用的、积极的与消极的、健康的与不健康的思想文化和价值观念充斥于网络空间，鱼龙混杂，这对大学生的政治取向、道德观念和行为方式都产生了极为深刻的影响。这些都使高校学生工作的可控性大为减弱，增加了难度，带了新挑战。

6、83、学生工作队伍建设有待加强。实施高等教育国际化，教师的主导作用是关键，而且辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。在当前人才聚集的情势下，以辅导员为主的学生工作队伍虽然是教师队伍的重要组成部分，但专任教师赴国（境）外学习交流的机会较多，辅导员赴国（境）外学习交流或参与处置国际事务的机会更加少，因而他们的国际化专门知识与生活体验也更为缺乏，知识结构更新也相对缓慢。三、高校学生工作国际化的路径面对新的挑战、新的要求，高校学生工作只有顺应国际化趋势，紧跟国际化潮流，学习借鉴世界一流大学学生工作的先进理念与先进做法，积极探索，大胆创新，才能适应高等教育国际化和自身学校国际化的需要，才能满足学生

7、国际化成长成才和学生工作科学化发展的需求。高校学生工作国际化需要创新路径，将国际化落到实处，才能不断提升高校学生工作国际化的质量和水平。1、以社会主义核心价值观为指导，加强大学生的思想政治教育。在国际化发展带来现代化成果的同时，我们也难免会受到形形色色与社会主义核心价值理念相悖的思想文化的影响和侵蚀。8在国际化大环境中，要牢牢掌握马克思主义在意识形态领域的主导权和话语权，就必须深化大学生对社会主义核心价值体系