浅议高校学生管理工作

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1、浅议高校学生管理工作　　【摘要】本文根据笔者的实际工作经验，就高校的学生管理工作，尤其是班主任工作在学生不同年级时的工作侧重点谈了一点自己的心得体会。　　【关键词】高校；学生管理工作；心得体会　　随着高校的扩招，高校学生素质参差不齐，作为高校学生管理工作第一线的班主任更是感觉学生工作千头万绪，既要关注学生的学业成绩，又要重视学生的思想动态、心理需求、发展需求等等。笔者是一名高校专业教师兼任学生班主任工作，根据本人多年的学生管理工作经验，谈一谈对高校学生管理工作的一点心得。　　高校的学生工作是从迎

2、接新生开始的。在新生入校以前班主任就应该做好充分的准备工作。首先是心态上的准备，不管是刚走出校门就走向讲台的新手老师还是工作经验丰富的老教师都要打起十二分的热情准备迎接新生，同时思想上一定要成熟理智。其次是资料上的准备，在新生到来之前就应该提前浏览学生档案，并在新生报到时候，要求新生填写个人的信息资料，并将档案资料与其相对照，迅速了解学生特点。　　作为学生班主任，面对刚刚入校的新生，会有时感觉自己像个“保姆”。因为很多学生都是第一次离开父母，第一次过集体生活，第一次自己独立生活。况且现在很多学生

3、都是独生子女，在家里都是父母围着转的“小公主”、“小皇帝”。突然离开舒适的环境，离开亲人朋友，独自面对一切，心里必然会有孤独感会不知所措。再加上，大学的学习和生活与高中相差甚远，学生一下子不能适应也是很自然的。这时候，作为班主任，要多与学生沟通，热爱学生，尊重学生，与学生交朋友，多给他们一些关心和帮助，经常抽空到学生宿舍去看望学生，与他们聊天，指导他们如何适应大学生活，做好自我定位，给自己的大学生涯制定奋斗目标。班主任要用自己人生阅历和丰富的工作经验带领他们顺利度过这个迷茫彷徨期，开始新的追求。

4、在大一阶段，班主任除了要关心每个同学，帮助他们完成角色转换之外，很重要的一项工作就是要组建一个高效团结的班委班子。在新生入校阶段，如果班主任做到了与学生的充分沟通，全面了解学生的特长和性格，那么选择合适的班委相对就会容易很多。　　到了大学二年级，学生已经度过了磨合期，基本上适应了大学的校园生活和学习方式。这个时期，班主任应该把工作的重心放在引导学生培养专业兴趣以及指导学生提升交往能力建立良好的人际关系上。班主任可以通过与任课老师沟通，了解本班学生学习状况以及学习中存在的问题。同时班主任要经常召开

5、主题班会，要求学生们交流学习心得，特别是可以协助搭建高低年级之间沟通的桥梁，定期邀请本专业高年级的优秀学生来给本班学生传授学习经验，本班学生也可以有机会与他们互动，咨询和探讨学习方法。　　笔者觉得，如果能够在本专业的高年级学生中选择政治素质过硬，学习成绩优秀，工作能力又强的学生来辅助老师兼职担任本专业低年级学生的副班主任，效果一定会很好。因为毕竟学生与学生之间的沟通是最有效最顺畅的，而且由于副班主任和他们的年龄相仿，可以和学生打成一片，同时他又是刚刚经历过低年级的“过来人”，肯定可以传授很多宝贵

6、的经验。由于副班主任的选择要求非常高，能够担任的都是德智体美劳全面发展的优秀学生，因此还可以在学生中形成榜样作用，有助于优良学风班风的树立。　　同时，由于笔者所在的学校是三年制大专，而且我校的高职类专业采取的是2+1模式。也就是在校学习时间为2年，剩下1年在企业实践。因此，大二对于学生来说，在校时间已经不多，就业对于他们来说迫在眉睫。所以，作为学生班主任，要与专业教研室主任积极沟通，尽量争取为学生安排一些职业教育。如果有条件可以邀请本地区本行业的优秀从业者来给学生做讲座，为学生的就业做准备。　　

7、此外，在大二阶段，班主任要鼓励学生积极参与社团活动，在活动中提升与人交往的能力，锻炼才干，提升素质，拓宽视野。同时，班主任也可以引导班委在班级内部开展一些积极有益的集体活动，比如辩论赛，读书心得交流，郊游，拔河比赛等等。这些活动的开展可以拉进学生之间的距离，有助于班集体融洽活跃气氛的形成。　　另外，很多学生在大二阶段可能会谈恋爱。针对这种现象，班主任老师不应该制止，而是要合理的加以引导，帮助他们树立正确的恋爱观，在恋爱中互相帮助，共同成长。　　到了大学三年级，我校的高职类学生就都已经进入企业开始

8、实践了。由于笔者所带班级的专业特点，我班学生采取的是分散实习，也就是由学生自己寻找工作单位去实习。因此，这一年学生几乎类似于已经工作。因此，班主任与学生之间的沟通就会受到地域、时间上的间隔。学生不在身边，并不意味着班主任就没有任务了。相反，班主任要通过QQ、飞信、微信等先进的通讯工具与所有学生保持密切联系，及时了解他们的思想动态和工作情况，对于他们反映的问题要及时帮助解决。特别是对于不能适应工作，思想有波动的同学，要及时予以疏导，帮助他们顺利完成学生到职员的角色转换。　　以上就是笔者在担任学生班