2016-2017学年度[河大版]八年级语文（上）《观巴黎油画记》教学设计

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1、《观巴黎油画记》教学设计【教学思路】学生对照课下注解通读课文，整体把握文意；然后一小组形式对疑难语句进行讨论；最后由师生合作探究把握文意，领会主旨。【教学目标】（一）知识与能力1．掌握重要文言词语。2．疏通文义。3．把握主旨。4．了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。（二）过程与方法1．学生自读、讨论，教师纠正引导疏通文义。2．师生合作探究，把握主旨。（三）情感态度与价值观通过学习本文，培养爱国意识。【教学重难点】教学重点：通过品味描写性语句，掌握抓住对象的突出特点写作手法，理解衬托手法的作用。教学难点：通过品味议论性语句，理解文章的思想中心

2、，体会作者的一片爱国忧国之心。【教学方法】1．讨论法2．讲授法3．引导探究法【教学媒体】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、新课导入同学们，我们都知道帝国主义曾对中国多次发动侵略战争，而腐朽无能的清王朝每次都以割地求和而告终。而普法战争中，法国吃了败仗，他们又将如何面对失败呢？让我们一起走进《观巴黎油画记》去看一看究竟吧。二、知识链接1、作者简介：薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。江苏无锡人。清末外交官、政论家。初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。1884年任浙江

3、宁绍台道。1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。认为资本主义国家“以工商立国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉，商“握四民之纲”。主张用机器“殖财养民”，强调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张实行君主立宪。1894年卸任回国，病故于上海出使行台。有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。2、文体解读本文是一篇域外游记，又可以说是一篇状物散文，本文巧用衬托手法，由介绍蜡像馆的奇妙技艺自然引出表现西方特点的油画，并通过描绘油画的内容，赞扬法国人“自绘败状”以激励国民的爱国

4、精神。层次清楚，笔法巧妙，刻画逼真，含义隽永。3、背景介绍作者在文章开始时特意标出的参观时间，是“光绪十六年春闰二月”，即公元1890年阴历的后二月，上距鸦片战争已过去了五十个年头。在这五十年中，帝国主义对中国多次发动侵略战争，而腐朽无能的清王朝每次都以割地求和而告终。普法战争中，法国吃了败仗，能“自绘败状”用以激励国人不忘国耻，求得报仇雪耻；而清王朝却在惨败面前，不思振作，苟安度日。面对这种形势，作者观赏油画《普法交战图》，怎能不喟然兴叹，表示自己的愤懑和不平!作者在此赞扬了法国人力图报仇雪恨的积极进取的精神；同时也流露出作者对清政府屡次

5、向帝国主义屈辱求和的不满4、知识资料普法战争：普法战争是普鲁士和法国为争夺欧洲霸权在1870至1871年所进行的一场规模巨大，影响深远的战争。这场战争直接导致法兰西第二帝国的垮台和巴黎公社无产阶级革命的爆发，促使普鲁士完成了德意志统一，建立了德意志帝国。这场战争在德法之间撒下了仇恨的种子，是法国屈辱的象征。　　《普法交战图》：巴黎油画院著名作品。普法战争指1870年发生的普鲁士和法国的战争。这次战争法国大败，法帝拿破仑三世被俘。次年，法临时政府投降，割地赔款。三、文言词语1．学生看注解，初步理解文言词语。2．教师强调重点词语。（投影显示）①

6、见所制蜡人悉仿生人②开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属③几自疑身外即战场，而忘其在一室之中者④所以昭炯戒，激众愤，图报复也明确：①全、尽    ②拔取    ③几乎    ④表明，显示四、教师范读、学生自读。朗读过程中，注意字的读音、语气的停顿等。五、疏通文意，强调重点句。1．学生对照课下注解疏通文义，在此过程中划出不懂得句子。2．学生每四人为一小组，讨论划出的不懂句子。3．教师对部分疑难句加以引导，对学生讨论有误的句子加以纠正，达到全体同学熟通文义为止。（投影显示）①形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。②或立或卧，或坐或俯，

7、或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。③其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。④仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。明确：①形体、态度、头发、皮肤、颜色、高矮、胖瘦，没有不完全相像的。②有的站着，有的躺着，有的坐着，有的低头，有的笑着，有的哭着，有的喝酒，有的赌博，突然间看到它们，没有不惊奇地认为它们是活人的。③那被轰击的地方，但见残破的墙壁，斜塌的楼房，有的屋子被熏黑，有的墙壁被烧红。④抬头看天空，看到的是明月斜挂在天上，彩云互相映照；低头看地面，看到的是绿草像毯子一样，江河原野广阔无边。六、课文赏析1

8、．整体感知课文内容，把握文章脉络。《观巴黎油画记》记述了作者1890年在巴黎油画院观看油画《普法交战图》时的情况，说明法国人是如何利用艺术作品来激励国人、纪念国耻的，赞扬了法国人