浅析初中语文的读写教学

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时间:2018-06-12

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1、浅析初中语文的读写教学摘要:语文教学中要教育学生从读到写,以写促读,读写结合,是“生本、师生、生生”多维对话的平台,是语文“工具性与人文性统一”结合,自觉实践,持之以恒,一定能领略到成功喜悦。关键词:初中语文;阅读教学;写作新课标对于初中生的阅读要求是能够欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领会作品的内涵,从中获得对自然、社会和人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验,品味作品中富有表现力的语言。对写作的要求是要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活中的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。

2、那么在我们的教学过程中,究竟该如何将阅读教学与写作训练结合起来呢?下面谈谈我的粗浅看法:一、读��方法多样,乐中读5苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”语文课上,我从不滔滔不绝的讲,而是让学生多读,但读注重方式和方法。我常用的读法有:同桌听读、个人读、小组读、竞赛读,每篇新开始的课文,首先会安排同桌听读,每人一段,轮流这样,因为朗读有了听众,读的兴趣就浓,听众还可以帮助纠正字音,又做到尽可能的全员活动。个人展示读也不是读完没事,而是由别的同学做点评。竞赛读就更受学生欢迎了,全班分成两大组,一组打分,另一组同学都不闲

3、着,读的、听的、作裁判的,都相当投入。事实证明:学生有了读的兴趣,养成了读的习惯,其阅读的能力就大大提高。二、抄;背��强化训练,注重积累知识在于积累。丰富学生的语言表达能力;我认为必须从抄写背诵入手,抄写背诵不是为了应付考试,用古人的话说就是:“腹有诗书气自华”,抄写背诵可以达到丰富语言仓库的作用。所以不论哪一课的语文教学,我都要求学生自由从课文中选出一小段精彩的文字抄写并背诵下来。因为自由选择,要求短一点、精一点、美一点,所以学生并没有觉得此项作业是负担,都很积极去做。俗话说,“播种行为,就收获习惯”。我想,抄写背诵没有什么深的经验可谈,我们的任务主要就是想方设法激发兴趣,勤

4、加督查,使学生形成良好习惯。1在教学中,指导学生认真选择材料5在写作时,要认真搜集素材,然后对所选的素材进行构思立意,列刚起草,最后再修改加工。在选择素材时,一定要贴近学生生活实际,让学生觉得有话可说,有事可写。这样有利于学生表达自己的思想感情。要指导学生抓住细节方面,从小处入手,切不可不着边际地夸夸其谈。要知道现实生活是作文之根本,写作的源泉。多姿多彩的校园生活、家庭生活和社会生活就是很好的写作素材。我们要善于去发掘生活、描写生活、讴歌生活。2在教学中,要指导学生构思文章作文中心主题明确了,材料选好了,紧接着就要对所选材料进行剪裁,也就是所谓的布局谋篇。此时,我们必须先围绕中心

5、列好提纲,然后弄清楚内容的主次详略、怎样处理主要内容、如何写好开头与结尾和怎样过渡等,这样文章结构自然就会层次清晰,条理清楚。提纲列好了,就好比建造楼房有了图纸,能够做到纲举目张。文章材料详略安排,这是由主题思想来确定的。对于文章中的那些与表达中心思想的素材要详写,对于与表达文章思想主题关系不是很大的,要一笔而过。次要的事千万不能详写,否则会喧宾夺主;但是次要的也不可以不写,否则会造成情节不完整。略中有详,略写时不草率,抓住每个机会来烘托主题;详中有略,详写时不繁琐,利用详写来深化主题。通过课文教学可以有效提高学生布局谋篇的能力。三、写��勤于观察写实感;胸有成竹吐真情5当今学生

6、“谈写色变”虽然说得有点夸张,却道出了学生对写作的反感、畏惧。我在写作教学中,主要要求学生做到:勤于观察,写出真情实感,再现生活。那些无病呻吟的作文一票否决。这就需要培养学生的写作激情、兴趣、欲望。5学过八年级下册胡适的《我的母亲》这篇文章后,我想,母亲人人有,她也是我们生活里最亲近的人,以她作为写作素材;学生定能写的真实生动。所以我告诉学生,你们利用周六、周日两天的时间;回家观察自己的母亲,我耐心地交待了观察的项目;学生们觉得这个体验很新鲜;周五下午放学高高兴兴的回家去观察自己的母亲了,因为下周要求同学们将母亲真真实实的带到纸上来。结果那次作文,让我心花怒放,活在作文里的母亲,

7、不再是平面的,而是立体的,尽管措辞造句还有许多不符合理想之处,可是,那形象却是生动的,独特的。有个学生遗憾的写道:”我的妈妈很不讲卫生,常常不洗手就和面,有时我还会在饭里发现一两根头发。另一名学生很无耐的写道:“我的母亲很爱说粗话,即使关心我时所说的话,也总是夹杂着一两句粗话,她说粗话就好像是我在唱流行歌曲一样,流畅自然。”这样的妈妈,虽然不美丽,可是她却是真真实实的,没有经过虚伪的矫饰,所以我认为:写作的第一要诀在于真实,在于自然。学生们通过这一项简单的写作训练掌握了这个要诀。

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