新形势下高职思想政治教育工作创新途径的探索

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1、新形势下高职思想政治教育工作创新途径的探索　　摘要：本文在剖析创新高职思想政治教育工作方法必要性的基础上，从自身实践经验出发，以高职院校学生为对象，结合当前高职思想政治教育工作的实际需要，探索和总结新形势下高职思想政治教育工作的创新途径。关键词：新形势；高职；思想政治；创新途径中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）06-140-001一、创新高职思想政治教育工作方法的必要性从宏观层面看，受我国政治体制的影响，重视思想教育一直是我国大学生教育的优良传统。以往针对高职学生的思想政治教育

2、积累了不少的好经验和方法，并为高素质人才的培养发挥了重要的作用。但是，随着经济全球化、社会网络化和数字化时代的到来，在社会转型过程中，高职院校教育改革不断深化，招生规模急剧增加，高职学生的群体结构日益复杂，导致面向高职学生思想政治教育的大环境也发生了巨大的变化。在这样的背景下，传统的针对高职学生思想教育模式的弊端日益凸显，创新高职思想政治教育工作方法已显得刻不容缓。5从微观层面看，在信息飞速传播的网络时代，西方欧美等发达资本主义国家的价值观和宗教信仰等通过互联网大量涌入我国，这些非本土的文化思潮和价值观对正处于人生观

3、、世界观和价值观形成期的高职学生而言，所带来的影响非常大。特别是对实施工学结合培养模式的高职院校的学生，面对新环境和新情况以及残酷激烈的社会竞争和社会上的各种诱惑，他们的道德观念、价值取向和思维特点等发生了很大的变化。因此，为了适应当前高职学生思想的新变化，创新大学生思想教育工作就尤为必要。二、高职思想政治教育工作的创新途径笔者结合自身的实践经验，总结认为高校思想政治教育创新工作的有效开展需要从观念创新、内容创新以及方法创新三个方面着手。1.观念创新是重要保障首先，更新教育观念，坚持以人为本。相比于名牌高校学生，高职

4、学生的素质良莠不齐，心理压力较大，叛逆心理更强烈。其在就业方面同时也承受着不小负担。故高职思想政治教育应讲究教育方式和手段，积极进入学生世界，了解思想和心理活动。这要求相关工作者首先应给予其更多的帮助、支持、理解和包容，使自身教育观念得以更新，尽量使姿态放低，努力达到亦师亦友的良好局面，如此才能使高职思想政治教育得到更好开展，从而使学生全面发展得以有效促进。5其次，尊重学生的核心需求，将其个人追求与教育目标实现有效融合。伴随当前网络时代的席卷而来，各类信息令人目不暇接，而且高职学生向往个性张扬，高职思想政治教育的开展

5、更加应尊重其内在核心需求，客观理智地深入同学生活中，使其兴趣得以被了解。在此基础上，寻求与其存在共鸣的教育目标，从而最终使学生个性发展和素质提高的目的得以实现。最后，转变教育工作者传统的角色认知，构建民主平等的师生关系。除了更新教育理念，尊重学生需求外，教育管理工作者还应改变传统的角色认知，确立学生在思想政治教育和管理工作中的主体地位，逐步把学校教育管理工作重心向学生主体转移。用规范的管理和高质量的服务影响学生，提高新形势下学生的思想政治水平。2.内容创新是坚实基础5思想教育工作是做人的工作，作为思想教育工作人员，我

6、们的思想工作内容应随着受教育者思想的变化而变化。随着当前社会信息化进程的不断加快，人们通过各种新兴媒体所获得的信息和知识越来越多，对于在校的高职生而言，他们已不再满足于传统思想教育的理论教条，创新教育内容就显得尤为重要。因此，应当一方面以中国特色社会主义理论体系下的重要思想武装学生的头脑，另一方面还要借助易被学生接受的，具有时代感的先进文化思想感染学生。进而做到在坚持弘扬主旋律的同时，能够以科学的理论武装人，以高尚的情操塑造人，适应新形势下高职思想政治教育工作的发展。3.方法创新是有效手段一是加强高职院校内的党团建设

7、工作。作为我党的后备力量，高职院校的共青团应该将其所有工作紧紧围绕于党的中心工作进行推进。作为一种特殊的高等教育，为我国生产及服务的第一线，高职教育培养了大批具备全面素质和基本职场能力的专业人才，故要对其学生的思想政治教育进行针对性强化。团建与高职思想政治教育的紧密联系在于其党团组织是否成功建设，将使在学生中的学校、教师形象和相关制度在思想教育中能否顺利开展受到重大影响，同时也影响着学生完成大学学业的积极心态；除此之外，团建工作的进展程度也衡量着高职学院的办学能力与效果。综上所述，做好思想政治教育的基础与前提正是值得

8、重视的团建工作。同时，顺利进行思想政治教育，也能够使高职院校的党团组织建设工作进一步健全完善。5二是汇集社会资源，将思想政治教育与校企合作充分结合。高职院校的关键工作和核心宗旨是培养一批专业技能型人才，使其对理论知识和实践能力都有一定程度的掌握。高职院校的培养目标主要就是培养能力，同时兼顾实用性和综合性。同时，高职院校可到社会上亲自寻求来自校友