新形势下煤炭企业人才队伍建设的思考

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1、新形势下煤炭企业人才队伍建设的思考摘要：知识经济时代，企业的核心竞争是人才的竞争，拥有高品质的人才队伍事关企业生存和兴盛。本文就新形势下，煤炭企业如何建设高品质的人才队伍提出了自己的建议。关键词：煤炭企业；人才队伍；建设中图分类号：F426文献标识码：A文章编号：1001-828X（2014）011-0000-01伴随着知识经济的兴起，现代企业的竞争，其核心变成了人才的竞争。谁拥有了大批知识渊博、品质优秀、技术出众的人才，谁就能在市场竞争中确立竞争优势，取得经济效益的最优化。在企业生产经营、发展壮大的过程中，如何建设一支知识丰富、技术精湛

2、、品质高尚的高水平人才队伍是每个企业考虑的重中之重的问题。建设一支具有战略眼光、运筹帷幄、驾驭全局的高层决策队伍；一支坚决贯彻公司高层决策、精通生产经营管理的职业经理人队伍；一支兢兢业业、功底深厚、能把握并不断创新、丰富企业核心技术的技术管理人员队伍；一支一专多能的技术工人队伍是目前煤炭企业持续保持竞争优势，做大做强，更快更好的发展的必然途径。6煤炭行业作为一个特殊行业，采矿、机电、通风、矿建等所急需要专业的人才是我国现阶段高等教育学科建设中相对比较冷门的专业，每年毕业的大学生数量相对较少，研究生和博士生更少。每年还存在着同行业集团争抢毕

3、业生的现象。因此，如何给企业的发展积储新生力量，补充新的血液，充实整个梯队的力量，是煤炭企业急需要解决的问题。本文认为在人才引进和培养方面需做好以下几方面的工作：1.确立坚持以人为本，尊重知识，任用人才的思想人是一切物质文明和精神文明的创造者，社会的进步，文明的发展是人类创造的结果。企业是具有共同利益目标的人的集合，企业的利益要依赖企业员工去创造，企业的目标要靠企业的员工去实现，因此，以人为本应是企业人性化管理的基础。培根说“知识就是力量。”人才做为知识的载体是企业做大做强，更快更好发展的脊梁。因此，尊重知识、尊重人才是我们应坚持的正确思

4、想。只有任用人才，将优秀的人才放在合适的岗位上才能充分发掘企业人才的潜力，发挥企业人才的聪明才智，才能为企业带来竞争中的优势，赢得丰厚的利益。只有首先做好了以人为本、尊重知识、任用人才的思想准备才能做好人才的引进和培养工作。2.建立完善的企业人才使用追踪机制6企业拥有怎样的人才队伍，人才队伍的知识结构和水平，以及人才的分布情况怎样，这些信息反映一个企业是否拥有合理的人才结构和知识结构，并且反映出企业是否具有优良的管理能力、优势的发展水平。摸清企业人才的知识结构、数量、水平、工作岗位等信息为企业及时调整人才引进方向，丰富人才结构和知识水平提

5、供了基本信息；而且为企业选择任用合适的人才提供信息，也为有能力的优秀人才提供发展的契机，是企业发展、人才成长必备的一种体制，是企业和人才共同发展的种双赢机制；通过这种机制我们能方便的确定我们选择引进、培养人才的方向，为企业优秀人才的培养储备奠定基础。3.建立吸引人才、留住人才、使用人才的平台和机制提供优厚的薪酬、福利条件。我们的工作总是与苦、脏、累相伴随，这是我们这个行业所具有的特点。优厚的薪酬和福利条件是吸引我们急需专业优秀大学生的眼球的先决性因素。大学生在走出校门进入社会的过程中，他们的思想都是理想化的，他们对生活都有一种预期，优厚的

6、薪酬和福利体现了他们作为优秀大学毕业生的社会价值，也是他们知识价值的体现。优厚的薪酬和福利迎合并满足了他们对生活的初步预期，因此，可以使他们欣慰的接受这份工作，进入这个行业，成为我们中的一员。6提供使用人才的平台。作为新进入这个行业的一员，他们具有超强的耐力和拼搏精神，任何一份工作对他们都具有一种新鲜感和神秘感，具有相当的诱惑力；我们应该引导他们充分发挥他们的热情、创新能力和创造性，使他们不断的在实践中锻炼，积累经验迅速的成长起来。我们应当给他们提供一个良好的使用他们知识的平台，为他们创造一个发挥自己才能的阵地，让他们体验发挥才能做出成绩

7、所带来的快乐，这是他们人生价值的实现，是对他们知识的尊重。只有通过人才的使用，使他们有归属感、信任感、成就感才能留住人才；引进、留住、使用人才是人才培养的一个体系，三者密不可分，相辅相成。积极培育留住人才的企业文化。企业是一个团队，是个大家庭。充满生机的企业精神和愉悦的工作氛围，也是吸引人才、留住人才的必要因素之一。根据马斯洛的需求说，当人的一种需求获得满足时，它对人的行为促进作用就会降低或消失，所以企业在满足员工薪酬等基本需求后，就要激发引导员工实现高一级的需求。企业积极地培育、宣传个性突出的企业文化，增强员工对企业的认同感是很有必要的

8、。优秀的、具有企业特点的企业文化，可以使员工确立共同的价值观念和行为准则，当企业文化与生产经营结合起来，建立具有特色的管理方式和文化模式，在企业内部就可以形成强大的凝聚力和向心力，使员工产生一