文化多样性视野下的思想政治教育创新研究

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1、文化多样性视野下的思想政治教育创新研究　　摘要：文化多样性是当代社会的显著特征。由于思想政治教育与文化的密切关系，文化多样性必然对思想政治教育带来深刻影响。因此，必须关注思想政治教育的文化性，分析文化多样性对思想政治教育的影响，探索思想政治教育工作理念、内容和载体创新的新路径，进一步增强思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。关键词：文化多样性；思想政治教育；创新；途径中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）03-0008-021.文化多样性对思想政治教育的影响思想政治教育具有重要的文化价值，而文化也

2、是思想政治教育价值实现的重要因素。文化一方面为思想政治教育提供更多更丰富的教育资源，另一方面文化多样性对思想政治教育提出新的挑战。1.1价值观多元化加大了思想政治教育的难度。随着我国改革开放不断深入和全球化的不断加速，各种思想、思潮在我国迅速传播，形成了多种价值观并存的文化现象。价值观多元化加大了思想政治教育的难度，在多元价值观的环境中，7受教育者面临的文化心理环境与思想政治教育所传播的内容有可能不一致，甚至可能是相对立的，因此对受教育者接受效果的影响也变得复杂起来，可能正向强化，也可能负向强化。因而，思想政治教育也就不如在价值观一元化条件下那

3、么容易和顺利，加大了思想政治理论课教学的难度。1.2新兴的社会文化传播方式挑战思想政治教育主动权。思想政治教育是教育者有目的、有计划、有组织地把一定社会的思想观念、政治准则和规范转化为受教育者个体思想品德，以使受教育者发生预期变化的社会实践活动。随着信息科技的迅速发展，社会文化传播载体不断丰富和发展，社会舆论通过丰富多样的新兴大众传媒方式传播，使思想政治教育者在经验、知识等方面原有的传统优势受到挑战。1.3过量的网络信息挑战思想政治教育的权威性。文化繁荣发展的一个重要表现，是网络信息资源的极大丰富。网络存在于人们的日常生活中，虚拟的网络生活往往

4、会让人们的认同得到前所未有的放大。其非理性和情绪化所造成的局限性，使得一部分人萌生出物质化与世俗化的混沌倾向，从而对真善美的感知不再明确。这样，许多人就不再轻易接受思想政治教育者的灌输，使得传统的思想政治教育受到挑战。2.文化多样性视野下思想政治教育创新的基本原则72.1实事求是的原则。思想政治教育旨在解决人的根本思想认识问题，在文化多样性视野下，只有认清问题产生的原因，了解它所处的环境条件、个性特点以及成长历史等，做到解放思想，才能打破束缚思想的牢笼。坚持实事求是，必须具备求真务实精神，坚持深入实际、搞好调查研究，讲究正确的方法，用科学的理论

5、武装头脑，克服思想上的片面性和绝对性，坚持用发展、全面的眼光去认识和解决工作中的矛盾与问题。思想政治教育必须充分发挥人的主观能动性和创造性，实事求是，敢于创新，及时抓住有利机会，灵活适应对象的变化，有效地开展思想政治教育活动。2.2示范性原则。思想政治教育工作必须坚持教育的身教与言教相结合、身教重于言教，言行一致的准则；要求教育者必须具有充分说服能力和生命表现力，在教育活动中同时具备先进思想素质和强大的感染能力。文化多样性视野下，抓典型树榜样、发挥先进典型的示范作用，是思想政治教育先进示范性的重要途径之一，也是当前宣传社会主义先进文化特别需要发

6、扬的优良传统。72.3激励性原则。当前文化多样性视野下，思想政治教育的工作重点是如何调动人们参与社会活动的积极性、广泛性，合理运用激励性原则可以充分挖掘人的潜能，达到更好地调动大众积极性的目的。确保激励手段的有效性，首先应注重个人利益与集体利益相结合，在满足广大人民群众的个人利益的同时，进行广泛的集体主义教育，强调社会主义价值观，宣传中华民族传统美德，使人民群众正确处理好个人、集体、国家三者之间的关系。其次要实现物质鼓励和精神鼓励相并重的原则，将两者有机结合，做到精神鼓励为主、物质奖励为辅，使两者相互补充、相互促进。2.4发扬民主与正确指导相结

7、合原则。思想政治教育必须要相信、尊重和依靠群众，要着眼于积极正面教育，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，带领群众不断提高认识，达到自我教育的目的。其次，教育者要虚心听取受教育者的合理意见，正确对待各种不同观点，取长补短，鼓励受教育者各抒己见。最后，对受教育的错误观点进行说服引导、批判教育，并及时采纳合理有价值观点。思想教育不仅需要坚持民主的原则，而且必须把民主与正确指导意见相结合，坚持民主平等，不断推进思想政治教育改革创新。3.文化多样性视野下思想政治教育创新的路径3.1以社会主义核心价值观引领思想政治教育。第一，要以马克思主义指导思想作

8、为思想政治教育的行动指南。积极引导受教育者追求更高的目标，树立远大的共产主义理想，坚持马克思主义的信念不动摇；同时正确认识我国经济社会发展形势，掌握社