河南省民办高校贫困生助学问题研究

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1、河南省民办高校贫困生助学问题研究摘要：以河南省民办高校为例，从河南省民办高校贫困生资助现状入手，分析了当前河南省民办高校贫困生助学存在的问题，并在此基础上提出了健全河南省民办高校贫困生助学机制的对策。关键词：民办高校;贫困生;助学中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2015）01-0064-04151999年我国高等教育扩招以来，中国高等教育在实现由精英化向大众化转变的同时，也伴随着高等院校贫困生数量的激增。据2011年教育部调查统计，普通高校中经济困难学生占在校生总数

2、的15―30%，其中经济特别困难学生所占的比例为8―15%[1]。贫困大学生已成为校园当中的一个特殊群体。为了资助贫困大学生顺利完成学业，国家出台了一系列资助政策。1999年开始实行国家助学贷款和奖学助学政策，帮助家庭经济困难学生解决求学问题;2001年之后又通过改进国家奖学金与国家助学金制度，出台国家励志奖学金，加大助学信贷工作力度等;2007年进一步健全和完善大学生资助体系，基本满足了贫困大学生的物质资助需求，解决贫困生入学问题[2]。我国现有的高校办学模式是以公办高校为主，现有的贫困生资助体

3、系主要是根据公办高校的实际情况制定的，比如国家助学贷款，每生每年最多6000元，这对于目前公办高校学生，如河南省本科生每年3400元左右的学费，外加1200元左右住宿费来说，基本能够解决求学费用问题。但对于民办高校动辄上万的学费来说，可谓杯水车薪。因此，构建适合民办高校贫困生的助学模式就很有必要。一、民办高校贫困生资助现状（一）河南民办高校贫困生概况贫困生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。《2013年河南省教育事业发展统计公报》显示，河南省民办普

4、通高等学校35所，普通本专科在校生33.04万人，占全省普通本专科在校生的20.42%。河南民办高校的学生大多来自省内农村，家庭经济条件一般，而民办高校目前学费都普遍偏高，这在一定程度上加剧了贫困生的生活和精神负担。151.生活状况。民办高校由私人和社会团体投资，享受不到政府大量的财政补贴，这就决定了民办高校的收费标准远远高于同等层次的公办高校。民办高校的学生大多来自农村和边远地区，父母受教育程度普遍不高，家庭经济条件一般。由于农村教育资源的落后，学生在高招中往往成绩不占优势，重点高校和一般本科很

5、难录取，为了上大学或拿到一个本科文凭，最终只能选择分数相对较低的民办高校。所以贫困生的比例也较公办高校偏高。较高的学费加之家庭经济条件的限制，这在一定程度上也加重了贫困生的生活负担。大学生大都是成年人，为了完成学业和减少家庭经济负担，一般都比较节俭，很少参加涉及资金开支的集体活动及出入娱乐性经营场所，学生生活的总体水平偏低。2.精神状况。由于学费的逐年升高和生活成本的不断攀升，给贫困生带来了一定的精神压力。尤其是在高校由于“消费差距”所引起的强烈对比，出现了两极分化现象。部分贫困生能够正视现实，更

6、加坚定了努力学习改变命运的决心，但也有部分贫困生出现了自闭、不合群现象，将自己限制在一个相对封闭的环境中，缺少与外界交流，严重者出现心态失衡、价值观扭曲、怨天尤人、报复社会等不良现象。加之社会上对民办高校和民办高校学生的歧视以及当前就业形势的严峻性，更是使民办高校的贫困生缺乏自信，自卑心理更加突出，严重影响了学生身心的健康成长。153.学习状况。由于高招政策的歧视，民办高校招生处于同批次的最底层，生源普遍较差。由于基础较差，学生学习起来有一定难度，加之我国民办高校教师享受不到公办教师应有的各种待遇

7、，社会保障和公办高校相比差距更大，教师缺乏安全感，造成民办高校师资队伍的不稳定，继而影响了学校的师资力量和教学水平。这对那些本想通过学习改变命运的寒门学子来说，理想和现实的差距，高昂的学费，不确定的未来，很容易造成学生的挫败感，继而影响他们学习的积极性。（二）河南省民办高校贫困生资助政策现状由于民办高校学费较公办高校偏高，所以民办高校学生当中，贫困生比例较公办高校偏高。河南省民办高校贫困生数量占在校生总数的30%左右。而这30%的学生当中能够享受到贫困生资助的比例大约为20%，且资助金额有限。以金

8、额最高的国家奖学金为例，国家奖学金每生每年8000元，面向全体品学兼优的大二以上学生，比例约占全校学生总数0.3%，所以贫困生能够享受到的概率少之又少。国家励志奖学金也存在这样的问题。虽说国家助学金相对容易申请，但助学金的最高金额3000元，相对民办高校10000元左右的学费，仍有不小的差距。同时民办高校为了节省办学成本，勤工助学岗位一般比较少，校内奖学金几乎没有，这在一定程度上也决定了民办高校学生所能享受到的资助逊色于同类别的公办高校。不让一个大学生因为贫困而辍学，对公办高校学生