新农村建设与农村劳动力转移培训

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1、新农村建设与农村劳动力转移培训摘要：在新农村建设中，做好劳动力转移培训工作，是促进农民增收、提高农村劳动力综合素质的现实需要，对于构建和谐秣陵，促进秣陵可持续发展具有十分重要的意义。做好劳动力转移培训必须以“三个代表”和科学发展观为指导思想，以提高农民整体素质和就业技能为核心，统筹兼顾，开展有针对性的培训。关键词：新农村建设农村劳动力转移劳动力培训整合资源拓宽渠道一、目前农村劳动力转移培训存在的问题（一）思想观念有待更新。尽管许多农民身份已转变成市民，但由于长期的生活习惯，小农经济、小生产者的意识依然不同程度地存在，社会公德意识、科技文化素质、创业意识等亟待提高。

2、只有通过培训，真正提高他们的综合素质，才能让他们真正融入新生活，适应激烈的社会竞争，适应新农村建设的需要。5（二）行为习惯有待养成。举止行为文明，生活方式科学，是新农村建设对新型农民的要求。与城市主流居民相比，农民在生活习俗、行为方式、文明习惯等方面有明显差距，因此，改变陈规陋习，规范举止行为，转变相对落后的思想和生活状态，任务十分艰巨。农村劳动力转移培训必须补上这一课。（三）工作态度有待转变。随着秣陵街道大量征地拆迁，在拆迁过程中，一些失地农民因为未拆迁前，有房租收入，生活条件不错；拆迁过渡期，有拆迁补偿和各类补助，他们对工作往往挑肥拣瘦，拈轻怕重。主要表现为“

3、八不干”：苦的累的不干、脏的臭的不干、报酬少的不干、有危险的不干、有夜班的不干、有加班的不干、站着做的不干、没自由的不干，这与外地农民工“低报酬、肯吃苦”的优势形成了鲜明对比。社区教育工作者必须在培训中给予积极引导，切实转变一些人的工作态度，确保他们安心就业。二、农村劳动力培训和就业工作的重要意义（一）是实和谐秣陵、小康秣陵的要求。2006年中央一号文件提出培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，目标明确，内涵丰富，体现了人的全面发展和进步。在新农村建设过程中，社区教育工作者要通过开展教育培训，让失地农民适应新农村建设，掌握从事非农业就业必需的基本知识和工作技能

4、，为个人成功实现就业转移打下基础。5（二）是实现农民非农化和推进农村城市化的必然要求。随着秣陵街道经济建设的腾飞，农村劳动力向非农化转移已成为必然趋势。对失地农民开展教育培训，是落实科学发展观、实现统筹协调发展的有效途径。农村成人教育一要以人为本，促进农民全面提高综合素质。二要解决人口与资源、环境的矛盾，促进农村可持续发展。（三）是促进农民增收和富裕的现实需要。只有加强对失地农民技能的培训，提高劳动力转移的就业技能，才能使农民充分就业，加快农民增收步伐。农村劳动力转移培训是增加农民就业机会、增加农民工收入的根本途径。社区教育既要增强农民的就业能力，又要着力提高他们

5、的综合素质。三、农村劳动力培训就业的对策（一）开展有针对性的培训。社区教育要以转移就业、农民增收为最终目标，全面开展失地农民教育培训工作，形成初、中、高级职业技能教育相联系，学历教育与非学历教育相结合，长期培训与短期培训相配套的教育培训体系。做到培训与提高文明素质相结合，与转变观念相结合，与实现就业相结合，与劳动力自身意愿相结合。1.转变农民择业观念。采取多种形式，强化农民群众自主择业、自我创业的思想观念，重点开展政策法规知识、基本权益保护、城市生活、求职技巧等方面的培训。通过引导性培训，增强农民市场择业意识和持证上岗观念。52.实现培训与就业的有效对接。一是大力

6、开展订单和储备性培训。根据就业订单，结合农村劳动力的实际情况，以“符合实际，具有实效，可以实用”为标准，采用“面对面、手把手”的方法，因需施教，因工授课。二是根据街道产业发展规划，结合项目建设和招商引资等情况，确定就业岗位，制定有针对性的培训计划，做到按需培训。三是选拔年轻农村劳动力通过培训示范基地、培训机构实施定向培训，促进农村年轻劳动力通过技能培训实现转移就业。四是结合本地特点，创新培训项目。大力开发民俗旅游、观光采摘、生态林维护等方面的培训，以此促进新农村建设。五是鼓励农村劳动力根据个人意愿自主创业，实现转移就业。（二）拓宽转移就业渠道。如何成功有效地实现我

7、国从传统型人口产业结构向现代型人口产业结构的转换，是新农村建设过程中社区教育面临的一项长期而艰巨的任务。1.整合各类教育资源。街道应整合农村各类教育资源，街道社区教育中心要积极与街道劳保所、企服中心、农服中心、文体中心、派出所、司法所、中小学及辖区企业等密切合作，建立完善的农村教育体系。要积极开发社区教育课程，引导和教育社区居民转变观念，确立没有技能、不提高技能就不可能稳定就业的新观念，树立自谋职业、竞争就业的新意识。2.拓宽学习渠道。采取请进来、走出去的多元化教育形式，增加信息来源，为就业者“架桥铺路”。有计划地组织失土农民代表外出参观取经，拓宽视野，更新观念，

8、树立创造精