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《高考语文复习：第二专题（苏教版必修1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二专题获得教养的途径现代文部分基础知识【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音：狭隘跋涉沉溺慰藉麻痹戕害给予符箓钥匙炽热捏造甄别擅长时髦真知灼见二、字形超市改正下列词语中的错别字：辉煌殿塘书藉闲遐出类拔萃三、词语网络(一)近义词辨析【积累/积聚】都有“（事物）逐渐聚集”的意思。前者可用于资金、材料、经验等方面，如：在语文教学中,要有针对性地进行积累词语的训练,让学生不断扩大自己的语汇量。后者多用于钱财。如：本书主要阐述了资本主义形成过程中财富积聚和过度消费现象。【教养/修养】前者①指一般文化和品德的修养，②教育培养。如
2、：每位幼儿是独立的个体,他们先天的发展水平和家庭教养环境都是不一样的。后者①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，②指养成的正确的待人处世的态度。如：这人有修养，从不和别人争吵。【灼见/卓见】灼见：透彻的见解。如：真知灼见。卓见：高明的见解。如：您的卓见让我们茅塞顿开。【精练/精炼】精练（文章或讲话）扼要，没有多余的词句。如：语言精练。精炼：①提炼精华，除去杂质。②同“精练”。如：原油送到炼油厂去精炼。（二）熟语积累【望洋兴叹】本义指在伟大的事物前感到自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。如：世界杯正
3、在如火如荼地进行,但如果没有高科技的帮助,恐怕大多数观众面对足球赛只能“望洋兴叹”。【气象万千】形容景色和事物多种多样，非常壮观。如：从最新的卡通造型到古典花木造型,从工笔画到夸张写意的山水画,指甲盖这么大的地方也气象万千。【举一反三】从一类事情类推而知道许多事情。如：一个人要学得快,就要懂得举一反三。【想入非非】思想进入虚幻的境界，完全脱离实际；胡思乱想。如：这满园春色,叫人情不自禁地想入非非!【大彻大悟】彻底明白、领悟。如：每病一次都有大彻大悟的感觉,可是归结出来总是普通得不能再普通的道理。【了无一物】空洞，没有什么内
4、容。如：说什么一辈子都要一起玩耍，如今想起却成了了无一物的瞎话。【真知灼见】正确而透彻的见解（不是人云亦云）。如：他的真知灼见,使我们对事情有了一个透彻的了解。【出类拔萃】形容超出同类之上，也说出类拔群、出群拔萃。如：我认为,一块真正出类拔萃的砖头,宁愿在建筑中销声匿迹,也不肯在大道上绊人一跤。【按部就班】按照一定的条理，遵循一定的程序。如：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。【走马看花】比喻粗略地观察事物，也说“走马观花”。如：尽管只是走马观花,但澳大利亚的学校还是给我留下了一些印记。【洞若观火】形容看得清楚明白。如：
5、如果你细读他的文章,就会发现他对世事与人性的了解洞若观火。【置之度外】不（把生死、利害等）放在心上。如：能把自己的身体置之度外而去支援西藏的人，值得尊敬！【人云亦云】人家说什么，自己也说什么，形容没有主见。如：为人处事要有定见,绝不能随波逐流,人云亦云。【推陈出新】去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。如：要想给学生一个清新的课堂,就必须推陈出新,不断设计新游戏。【水落石出】水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。如：经过警方锲而不舍的追查侦辨,一件曲折离奇的凶杀案终于水落石出了。文言文部分【
6、知识梳理】一.解释下列加点的实词：生①君子生非异也②蛟龙生焉利①非利足也②金就砺则利①虽有槁暴暴②暴殄天物③性情暴躁驽①驽马十驾②相如虽驽备①圣心备焉②有备无患③关情备至绝①忽然抚尺一下，群响毕绝②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境③佛印绝类弥勒④假舟楫者，非能水也，而绝江河假①以是人多以书假余②君子生非异也，善假于物也③乃悟前狼假寐，盖以诱敌望①吾尝趺而望矣，不如登高之博见也②日夜望将军至，岂敢反乎③先达德隆望尊④适冬之望日前后闻①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②博闻强志③不能称前时之闻用①用心一也②又备经年裹物之用③
7、兵精足用，英雄乐业④愿早定大计，莫用众人之议也⑤皇上欲大用康先生从①惑而不从师②见渔人，乃大惊，问所从来①术业有专攻攻②不可胜者守也，可胜者攻也③他山之石，可以攻玉中（①—④读zhōng）①瓮中之鳖②中峨冠而多髯者为东坡③中道而废④古之人虚中乐善（⑤—⑦读zhòng）⑤木直中绳⑥见其发矢十中八九⑦欲中守法致①非利足也，而致干里。②此人可就见，不可屈致也。③罗敷前致词，使君自有妇。④是我于花之未开，先享无穷逸致矣。⑤不专心致志，则不得也。师①古之学者必有师②于其身也，则耻师焉③孔子师郯子④吾师道也⑤巫医乐师①传道受业解惑也传
8、②六艺经传皆通习之二.辨析虚词解释下列加点虚词的意义或用法：而①假舟楫者，非能水也，而绝江河②积善成德，而神明自得③则知明而行无过矣④君子博学而日参省乎己⑤吾尝趺而望矣，不如登高之博见也则⑥于其身也，则耻师焉①三人行，则必有我师②此则岳阳楼之大观也于①师不必贤于弟子②而耻学于师③青，取之于蓝④不拘于时⑤
