高考历史第一轮复习指导检测试题17

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1、高考一轮复习指导：第17讲　中国古代商业发展及经济政策 山东　刘秀珍 【课标要求】 1．概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 2．了解古代中国的土地制度、“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 【备考指要】 1．关于城镇化进程问题，注意联系近代中国城市的兴起，并联系我国的沿海开放城市等内容。 2．“重农抑商”政策是中国古代最重要的经济政策之一，在历史上长期发挥过积极作用。但是随着历史发展，其消极作用日渐突出。要准确评价重农抑商政策，并联系现实：农、工商等部门的协

2、调发展是社会全面进步的重要体现和标志，科学发展就是全面协调发展，体现人文关怀。 【自主学习】 考点1  古代商业的发展　 1．重农抑商下的古代商业 （1）先秦时期 ①商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“商人”。 ②春秋战国时期________的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。 （2）秦汉时期 ①原因：秦汉以来，统治者多推行________政策，经商受到时间、地点的限制。 ②表现：商业发展比较艰难，总体水平不高，但还是得到一定发展。 （3）隋唐时期 ①原因：农业、手工业的发展；大运河的开通，有利于

3、商业流通。 ②表现：都市商业繁荣，农村集市贸易发展，________问世。 （4）宋元时期 ①原因：两宋时期商业环境相对宽松；元朝交通发达，国家空前统一。 ②表现：两宋时期商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“________”；商税收入成为政府重要财源；元朝商业繁荣，大都成为国际性商业大都会。 （5）明清时期 ①原因：小农经济与市场的联系日益密切，城镇商业呈现繁荣景象。 ②表现：棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入市场，区域间长途贩运贸易发展较快，货币作用越来越大，出现以________为代表的“商帮”。 

4、2．市的变迁和城市的发展 （1）市的变迁 ①宋朝以前：设市用于货物聚集和商品交易；市四周有围墙与民居严格分开；官府设________进行严格管理；按时开市闭市。 ②宋朝时期：城市中坊和市的界限被打破；城郊乡村的“________”更加普遍；出现汉口镇、佛山镇、________、朱仙镇四大商业名镇；旧时日中为市的经营时间限制被打破；交易活动不受官府直接监管。 2．城市的发展 ①长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。 ②丝绸之路的开通、大运河的开凿、________

5、，催生一批城市的兴起繁荣。 ③南方经济的发展，使________等南方城市成为当时最繁华的大都会。 3．官府控制下的对外贸易 （1）概况 ①西汉：开通陆地和海上两条________。 ②唐朝：________成为重要的外贸港口，政府设有市舶使，专管对外贸易。 ③宋朝：同亚非很多国家进行贸易，________成为南宋国库重要财源。 ④元朝：________被誉为当时世界第一大港。 （2）形式──朝贡贸易 ①特点：通过朝贡与赏赐完成交易，在古代对外贸易中占有重要地位。政治目的大于经济目的。 ②目的：宣扬________

6、，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。 ③萎缩 a.原因：明清时期，统治者实行海禁和“闭关锁国”政策。 b.表现：出口商品仅占市场商品总量的3％左右。 考点2  古代的经济政策 1．土地制度的演变 （1）原始社会：土地属于氏族公社所有。 （2）奴隶社会：一切土地属于________。 ①基本特点 a．国王把土地层层分封，受封者世代享用，不能转让与买卖，并要向国王交纳贡赋。 b．庶民和奴隶在贵族封地上耕种，遭受着残酷剥削和奴役。 c．耕地，十分规整，成方块状，形同井字，被称为“井田”。 ②瓦解 a．

7、春秋时期，由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为私田。 b．周室衰微，兼并战争频繁，诸侯视自己疆域内的土地为私产，土地转让关系进一步发展。 c．在井田耕作的劳动力不断减少。 d．税制改革：以公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要________。其他诸侯国也相继进行税制改革，这实际上承认了土地私有的合法性。到战国时期，各诸侯国先后进行变法。秦国的________，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。 （3）封建社会：封建土地私有制。 ①发展途径：地主依靠政治经济特权进行土地兼并，造成社会两

8、极分化。 ②抑制土地兼并 a．目的：维护小农经济，巩固________。 b．措施：北魏至唐朝前期实行________；明朝按人丁和田亩多寡收取赋税。 c．结果：起到鼓励农民垦荒的作用，但不能真正阻止土地兼并。 2．“重农抑商” （1）直接原因：商业与农业争夺________、影响农业生产甚至危及________等问题。 （2）主要表现 ①战国时期：____