高考语文文言文综合复习题3

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1、1．对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是(　　)A．积善成德，而神明自得，圣心备焉　　　　(表顺承，那么)B．锲而不舍，金石可镂(表假设，如果)C．君子博学而日参省乎己(表并列，并且)D．青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，可是)【解析】　“而”主要可用作代词、连词，常常考查用作连词时的各个义项的理解。本题C项为表示递进关系的连词，义为“并且、而且”。【答案】　C2．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：蚕丛及鱼凫，开国何茫然A．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣B．邻国之民不加多，何也C．隐隐何甸甸，俱会大道口D．今日之事何如【解

2、析】　“何”主要可用作副词、代词，常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“多么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。【答案】　C3．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：幽独处乎山中A．噫吁，危乎高哉　　　B．浩浩乎如冯虚御风C．相与枕藉乎舟中D．其闻道也固先乎吾【解析】　“乎”主要可用作介词、助词，常常考查用作介词时各个义项的理解。例句的“乎”作介词，“于”，C项的“乎”与它的意义和用法相同。A项的“乎”是语

3、气助词，表感叹，“啊”；B项的“乎”是副词，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”；D项的“乎”是介词，“比”。【答案】　C4．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：今君乃亡赵走燕A．若事之不济，此乃天也B．乃使蒙恬北筑长成而守藩篱C．臣乃敢上璧D．今其智乃反不能及【解析】　“乃”常常考查用作副词时的各个义项的理解。例句的“乃”为表示转折关系的副词，“却、竟然、反而”，D项与它的意义和用法相同。A项是判断词，“就是、是”；B项是表示承接关系的副词，“于是、就”；C项是表限制性的副词，“才”。【答案】　D5．下列句子中加点词的意

4、义和用法与例句相同的一项是(　　)例句：今其智乃反不能及，其可怪也欤A．其皆出于此乎B．此予之所得也。其孰能讥之乎C．依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我D．失其所与，不知。吾其还也【解析】　“其”主要可用作代词、副词、连词、助词，常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。例句的“其”为表示反问语气的副词，义为“难道”，B项与它的意义和用法相同。A项是表推测语气的副词，义为“大概”；C项为表示祈使语气的副词，义为“可要”；D项为表示婉商语气的副词，义为“还是”。【答案】　B6．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：若属皆且

5、为所虏A．磐石方且厚，可以卒千年B．臣死且不避，卮酒安足辞C．北山愚公，年且九十D．闻姊家有阁子，且何谓阁子也【解析】　“且”主要可用作副词、连词。例句的“且”作副词，“将要、将”，C项与它的意义和用法相同。A项是连词，“并且”；B项是副词，“尚且”；D项是连词，“那么”。【答案】　C7．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：若入前为寿A．崤函之固，自若也　　　　　B．天涯若比邻C．若为佣耕，何富贵也D．若亡郑而有益于君【解析】　“若”主要可用作动词、代词、连词，常常考查用作代词时的各个义项的理解。例句的“若”作代词，“你”，C

6、项与它的意义和用法相同。A项是指示代词，“那样”；B项是动词，“好像、像”；D项是连词，表示假设关系，“如果、假若”。【答案】　C8．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：人必有所不为，而后能有所为A．某所，而母立于兹B．此虽免乎行，犹有所待也C．为仲卿母所遣D．以我应他人，君还何所望【解析】　“所”主要可用作名词、助词。例句的“所”作助词，与后面的动词组成名词性词组，译为“……的事(东西、人、地方)”，B项与它的意义和用法相同。A项是名词，“处所”；C项是助词，与“为”组合表示被动，不译；D项是助词，帮助宾语提前，无义。【答案

7、】　B9．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：奚以之九万里而南为A．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为B．因为长句，歌以赠之C．冰，水为之D．若属皆且为所虏【解析】　“为”主要可用作动词、介词、语气助词。例句的“为”作表示反问的语气助词，“呢”，A项与它的意义和用法相同。B项是动词，“创作、写”；C项是动词，“变为、成为”；D项是表被动的介词，“被”。【答案】　A10．下列各句中“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是(　　)例句：积土成山，风雨兴焉A．盘盘焉，囷囷焉B．永之人争奔走焉C．姜氏欲之，焉辟害D．积善成德，而神明自得，

8、圣心备焉【解析】　“焉”主要可用作代词、兼词、助词，常常考查用作助词、兼词时的各个义项的理解。例句的“焉”作